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Conserje y Educador/a Social

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    4 plazas en turno libre, Ayuntamiento de Cieza (Murcia) 2026

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  1. Aula guiada online incluida para estudiar el material paso a paso

  2. Temario completo desarrollado para las pruebas de Conserje y de Educador/a Social del Ayuntamiento de Cieza 2026

  3. Test específicos con respuesta razonada y cita de la legislación aplicable

  4. Simulacro con el formato real del examen (Conserje: 40 preguntas en 50 minutos; Educador/a Social: 80 preguntas en 105 minutos), cronometrado y con la penalización por fallo

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de qué va esto

Conserje y Educador/a Social — Ayuntamiento de Cieza 2026

Cuatro plazas en turno libre del Ayuntamiento de Cieza (Murcia), convocadas por la Resolución de 21 de julio de 2026 (BOE núm. 184, de 29 de julio de 2026): tres de Conserje, escala de Administración General, subescala Subalterna, y una de Educador/a Social, escala de Administración Especial, subescala Técnica y clase Media, por el sistema de concurso-oposición. Las bases se publicaron en el Boletín Oficial de la Región de Murcia núm. 290, de 17 de diciembre de 2025.

fuente oficial

La convocatoria.

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Te servirá si

  • Opositores que preparan las 3 plazas de Conserje del Ayuntamiento de Cieza 2026 por el turno libre
  • Opositores que preparan la plaza de Educador/a Social del Ayuntamiento de Cieza 2026 por el turno libre
  • Aspirantes a la escala de Administración General, subescala Subalterna, o a la escala de Administración Especial, subescala Técnica, en la Región de Murcia

No es lo que buscas si

  • Quien prepara plazas de Conserje u Ordenanza de otra comunidad autónoma: cada convocatoria tiene su propio programa de examen
  • Quien busca un cuerpo de Administración General de nivel C1 o superior: estas plazas son de subescala Subalterna y Técnica clase Media
Índice 586 secciones desplegar plegar
  1. Índice del temario
  2. Calendario de la convocatoria
  3. Calendario oficial
  4. La fecha que debes vigilar
  5. Qué es la Constitución de 1978 y cómo se ordena
  6. Los principios básicos del artículo 1
  7. Sujeción al ordenamiento y estado social: artículos 9 y 10
  8. Ojo, la trampa clásica: artículo 9.2 frente a artículo 14
  9. La dignidad: fundamento del orden político y de la paz social
  10. Derechos y deberes fundamentales: el Título I
  11. Igualdad ante la ley: artículo 14
  12. Garantía de los derechos: artículo 53
  13. Ojo, la trampa: garantía y suspensión no se mezclan
  14. Suspensión de los derechos: artículo 55
  15. Autonomía territorial: el artículo 137
  16. Ideas que no debes olvidar
  17. Glosario del tema
  18. Repaso rápido: el Título I en tarjetas
  19. Qué es el Defensor del Pueblo
  20. Designación, mandato y estatuto
  21. Inviolabilidad e inmunidad, con matices
  22. Qué puede investigar
  23. Cómo se presenta una queja
  24. La investigación y el deber de auxilio
  25. Resultado de las investigaciones
  26. Los informes a las Cortes
  27. Ojo, la trampa: ¿quién designa y quién tramita?
  28. Ideas que no debes olvidar
  29. Glosario del tema
  30. Tema 3. La Administración Pública en el Estado Español: 1. La Administración en la Constitución
  31. Tema 3. La Administración Pública en el Estado Español: 2. Clases de Administraciones
  32. Tema 3. La Administración Pública en el Estado Español: 3. Principios de actuación
  33. Tema 3. La Administración Pública en el Estado Español: 4. Los órganos administrativos
  34. Tema 3. La Administración Pública en el Estado Español: 5. Claves de repaso
  35. Tema 4. LRBRL. El municipio: territorio y población: 1. El municipio como entidad local básica
  36. Tema 4. LRBRL. El municipio: territorio y población: 2. El término municipal
  37. Tema 4. LRBRL. El municipio: territorio y población: 3. Creación, supresión y alteración de municipios
  38. Tema 4. LRBRL. El municipio: territorio y población: 4. La denominación del municipio
  39. Tema 4. LRBRL. El municipio: territorio y población: 5. La población y el padrón municipal
  40. Tema 4. LRBRL. El municipio: territorio y población: 6. Derechos y deberes de los vecinos
  41. Tema 4. LRBRL. El municipio: territorio y población: 7. Claves de repaso
  42. Tema 5. LRBRL. El municipio: organización: 1. El ayuntamiento y sus órganos necesarios
  43. Tema 5. LRBRL. El municipio: organización: 2. El Alcalde
  44. Tema 5. LRBRL. El municipio: organización: 3. El Pleno
  45. Tema 5. LRBRL. El municipio: organización: 4. La Junta de Gobierno Local y los Tenientes de Alcalde
  46. Tema 5. LRBRL. El municipio: organización: 5. Órganos complementarios y participación
  47. Tema 5. LRBRL. El municipio: organización: 6. Claves de repaso
  48. Tema 6. Las funciones del personal subalterno: 1. Qué es el personal subalterno
  49. Tema 6. Las funciones del personal subalterno: 2. Apertura, cierre y custodia de llaves
  50. Tema 6. Las funciones del personal subalterno: 3. Información, atención al público y comunicación
  51. Tema 6. Las funciones del personal subalterno: 4. Correspondencia y encargos
  52. Tema 6. Las funciones del personal subalterno: 5. Deberes del empleado público: el Código de Conducta
  53. Tema 6. Las funciones del personal subalterno: 6. Claves de repaso
  54. Tema 7. Control de acceso, identificación, información, atención y recepción de personal visitante: 1. El control de accesos
  55. Tema 7. Control de acceso, identificación, información, atención y recepción de personal visitante: 2. El registro de visitantes y la protección de datos
  56. Tema 7. Control de acceso, identificación, información, atención y recepción de personal visitante: 3. La recepción y la información al visitante
  57. Tema 7. Control de acceso, identificación, información, atención y recepción de personal visitante: 4. Límites de la actuación del subalterno
  58. Tema 7. Control de acceso, identificación, información, atención y recepción de personal visitante: 5. Claves de repaso
  59. Tema 8. Mantenimiento de edificios e instalaciones: 1. El mantenimiento como función del conserje
  60. Tema 8. Mantenimiento de edificios e instalaciones: 2. Fontanería básica
  61. Tema 8. Mantenimiento de edificios e instalaciones: 3. Electricidad básica y luminarias
  62. Tema 8. Mantenimiento de edificios e instalaciones: 4. Herramientas básicas
  63. Tema 8. Mantenimiento de edificios e instalaciones: 5. Prevención de riesgos laborales
  64. Tema 8. Mantenimiento de edificios e instalaciones: 6. Emergencias y plan de evacuación
  65. Tema 8. Mantenimiento de edificios e instalaciones: 7. Claves de repaso
  66. Tema 9. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común. Título I: De los interesados en el procedimiento: 1. Objeto, ámbito y principios
  67. Tema 9. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común. Título I: De los interesados en el procedimiento: 2. La capacidad de obrar
  68. Tema 9. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común. Título I: De los interesados en el procedimiento: 3. El concepto de interesado
  69. Tema 9. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común. Título I: De los interesados en el procedimiento: 4. La representación
  70. Tema 9. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común. Título I: De los interesados en el procedimiento: 5. Derechos de las personas en sus relaciones con las Administraciones
  71. Tema 9. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común. Título II: De la actividad de las Administraciones Públicas: 6. La relación electrónica
  72. Tema 9. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común. Título II: De la actividad de las Administraciones Públicas: 7. Registros y archivos electrónicos
  73. Tema 9. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común. Título II: De la actividad de las Administraciones Públicas: 8. La obligación de resolver
  74. Tema 9. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común. Título II: De la actividad de las Administraciones Públicas: 9. El silencio administrativo
  75. Tema 10. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común. Título III: De los actos administrativos: 1. Producción y contenido
  76. Tema 10. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común. Título III: De los actos administrativos: 2. La motivación
  77. Tema 10. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común. Título III: De los actos administrativos: 3. La forma
  78. Tema 10. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común. Título III: De los actos administrativos: 4. La eficacia
  79. Tema 10. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común. Título III: De los actos administrativos: 5. La notificación
  80. Tema 10. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común. Título III: De los actos administrativos: 6. Nulidad de pleno derecho
  81. Tema 10. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común. Título III: De los actos administrativos: 7. Anulabilidad y convalidación
  82. Tema 11. Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: Deberes de los empleados públicos. Código de conducta. Principios éticos. Principios de conducta: 1. Los deberes de los empleados públicos
  83. Tema 11. Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: Deberes de los empleados públicos. Código de conducta. Principios éticos. Principios de conducta: 2. Los principios éticos
  84. Tema 11. Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: Deberes de los empleados públicos. Código de conducta. Principios éticos. Principios de conducta: 3. Los principios de conducta
  85. Tema 11. Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: Deberes de los empleados públicos. Código de conducta. Principios éticos. Principios de conducta: 4. Permisos y vacaciones
  86. Tema 11. Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: Deberes de los empleados públicos. Código de conducta. Principios éticos. Principios de conducta: 5. Reserva para personas con discapacidad
  87. Tema 11. Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: Deberes de los empleados públicos. Código de conducta. Principios éticos. Principios de conducta: 6. Órganos de selección
  88. Tema 11. Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: Deberes de los empleados públicos. Código de conducta. Principios éticos. Principios de conducta: 7. Pérdida de la condición de funcionario
  89. Tema 11. Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: Deberes de los empleados públicos. Código de conducta. Principios éticos. Principios de conducta: 8. La suspensión provisional
  90. Tema 11. Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: Deberes de los empleados públicos. Código de conducta. Principios éticos. Principios de conducta: 9. El personal eventual
  91. La Ley de Prevención de Riesgos Laborales
  92. Objeto y carácter de la norma (art. 2)
  93. Ámbito de aplicación (art. 3)
  94. Definiciones que confunden (art. 4)
  95. Objetivos de la política preventiva (art. 5)
  96. El derecho a la protección frente a los riesgos laborales (art. 14)
  97. Los principios de la acción preventiva (art. 15)
  98. El trabajador: obligaciones en materia preventiva (art. 29)
  99. Equipos de protección individual y protección colectiva
  100. Las disciplinas que integran la prevención
  101. Lo que tienes que llevarte
  102. La Ley Orgánica 3/2007 para la igualdad efectiva de mujeres y hombres
  103. Objeto de la ley (art. 1)
  104. Ámbito de aplicación (art. 2)
  105. El principio de igualdad de trato (art. 3)
  106. Discriminación directa e indirecta (art. 6)
  107. Acoso sexual y acoso por razón de sexo (art. 7)
  108. Acciones positivas (art. 11)
  109. Tutela contra la discriminación (Título I)
  110. Lo que tienes que llevarte
  111. La Ley Orgánica 3/2018 de Protección de Datos Personales
  112. Objeto (art. 1)
  113. Ámbito de aplicación (arts. 2 y 3)
  114. Definiciones (art. 4)
  115. Principios del tratamiento (arts. 5 RGPD y 4 LOPDGDD)
  116. Derechos de las personas (arts. 13-18 y 22)
  117. La protección de datos en las Administraciones públicas
  118. Lo que tienes que llevarte
  119. El callejero de Cieza
  120. Datos generales del municipio
  121. Pedanías y núcleos de población
  122. Calles y plazas principales
  123. Edificios municipales y servicios
  124. Centros educativos
  125. Patrimonio y lugares singulares
  126. Lo que tienes que llevarte
  127. La Constitución Española de 1978
  128. Principios generales (arts. 1 y 9)
  129. La igualdad como derecho (art. 14)
  130. Derechos fundamentales (Título I, arts. 10-38)
  131. Derechos de la infancia y la familia (arts. 39 y 27)
  132. Garantías de los derechos (arts. 53-54)
  133. La suspensión de los derechos (art. 55)
  134. Organización territorial (arts. 137-139)
  135. Lo que tienes que llevarte
  136. El Defensor del Pueblo y el Tribunal Constitucional
  137. El Defensor del Pueblo (art. 54 CE y LO 3/1981)
  138. El Tribunal Constitucional (Título IX CE)
  139. El recurso de amparo (art. 161.1.b y 162.1.b CE)
  140. La reforma constitucional (Título X CE)
  141. Lo que tienes que llevarte
  142. La Administración Pública en el Estado Español y la Región de Murcia
  143. Clases de Administraciones Públicas (art. 2 LRJSP)
  144. Principios de actuación (art. 3 LRJSP)
  145. Los cinco principios organizativos del art. 3.1
  146. El Estatuto de Autonomía de la Región de Murcia (LO 4/1982)
  147. La Asamblea Regional (arts. 21 a 24)
  148. El Presidente de la Comunidad Autónoma (art. 31)
  149. El Consejo de Gobierno (arts. 32 y 33)
  150. La reforma del Estatuto (art. 55)
  151. Los órganos institucionales de la Región de Murcia
  152. Lo que tienes que llevarte
  153. El municipio y el Ayuntamiento
  154. Concepto y elementos del municipio (arts. 11 a 13 LRBRL)
  155. La población: padrón y vecinos
  156. El Ayuntamiento: composición (art. 19 LRBRL)
  157. La organización municipal (art. 20 LRBRL)
  158. El Pleno (art. 22 LRBRL)
  159. La Junta de Gobierno Local (art. 23 LRBRL)
  160. El Alcalde (art. 21 LRBRL)
  161. Los Tenientes de Alcalde (art. 23.3 LRBRL)
  162. Competencias municipales (arts. 25 y 26 LRBRL)
  163. Lo que tienes que llevarte
  164. La potestad normativa de las Entidades Locales
  165. La potestad reglamentaria local
  166. Las Ordenanzas
  167. El procedimiento de aprobación de las Ordenanzas (art. 49 LRBRL)
  168. Los Reglamentos
  169. Los Bandos
  170. Publicación y entrada en vigor (art. 70.2 LRBRL)
  171. La consulta popular (art. 71 LRBRL)
  172. Lo que tienes que llevarte
  173. La Ley 39/2015: interesados, términos y plazos y acto administrativo
  174. Los interesados en el procedimiento (arts. 4 a 8 LPAC)
  175. La capacidad de obrar y la identificación (arts. 3, 9 y 11 LPAC)
  176. Términos y plazos (arts. 29 y 30 LPAC)
  177. El acto administrativo: concepto y producción (arts. 34 a 36 LPAC)
  178. Nulidad y anulabilidad (arts. 47 y 48 LPAC)
  179. Lo que tienes que llevarte
  180. La notificación y la publicación de los actos administrativos
  181. La notificación: plazo y contenido (art. 40 LPAC)
  182. Condiciones generales (art. 41 LPAC)
  183. La notificación en papel (art. 42 LPAC)
  184. La notificación electrónica (art. 43 LPAC)
  185. La notificación infructuosa (art. 44 LPAC)
  186. La publicación (art. 45 LPAC)
  187. Lo que tienes que llevarte
  188. El procedimiento administrativo: principios generales y fases
  189. Derechos del interesado (art. 53 LPAC)
  190. La iniciación: de oficio o a solicitud del interesado (arts. 54 a 56 LPAC)
  191. La obligación de resolver (arts. 21 y 22 LPAC)
  192. La instrucción (arts. 75 a 79 LPAC)
  193. La terminación del procedimiento (arts. 84 y 87 LPAC)
  194. La resolución (art. 88 LPAC)
  195. Lo que tienes que llevarte
  196. Tema 9. Los recursos administrativos: concepto y clases (art. 112 LPAC)
  197. Tema 9. Los actos que agotan la vía administrativa (art. 114 LPAC)
  198. Tema 9. El recurso de alzada: objeto y órgano competente (art. 121 LPAC)
  199. Tema 9. Los plazos del recurso de alzada (art. 122 LPAC)
  200. Tema 9. El recurso de reposición: objeto, naturaleza y plazos (arts. 123-124 LPAC)
  201. Tema 9. El recurso extraordinario de revisión (arts. 113 y 125 LPAC)
  202. Tema 9. Régimen común de los recursos (arts. 115-120 LPAC)
  203. Tema 9. El silencio administrativo: sentido positivo y negativo (art. 24 LPAC)
  204. Tema 9. Trampa de examen: alzada contra reposición
  205. Glosario del tema 9
  206. Tema 10. Los derechos individuales de los empleados públicos (art. 14 TREBEP)
  207. Tema 10. Deberes de los empleados públicos y Código de Conducta (arts. 52-53 TREBEP)
  208. Tema 10. Adquisición de la relación de servicio (arts. 55-62 TREBEP)
  209. Tema 10. Pérdida de la condición de funcionario de carrera (art. 63 TREBEP)
  210. Tema 10. El ejercicio de la potestad disciplinaria (art. 94 TREBEP)
  211. Tema 10. Las faltas disciplinarias (art. 95 TREBEP)
  212. Tema 10. Las sanciones disciplinarias (art. 96 TREBEP)
  213. Tema 10. Trampa de examen: régimen disciplinario
  214. Glosario del tema 10
  215. Tema 11. La LPRL: objeto y carácter de la norma (arts. 1-2 LPRL)
  216. Tema 11. Conceptos básicos: las definiciones del art. 4 LPRL
  217. Tema 11. El derecho a la protección frente a los riesgos laborales (art. 14 LPRL)
  218. Tema 11. Los principios de la acción preventiva (art. 15 LPRL)
  219. Tema 11. El plan de prevención, la evaluación y la planificación (art. 16 LPRL)
  220. Tema 11. Las obligaciones de los trabajadores (art. 29 LPRL)
  221. Tema 11. El Comité de Seguridad y Salud: competencias y facultades (art. 39 LPRL)
  222. Tema 11. Trampa de examen: prevención en la práctica
  223. Glosario del tema 11
  224. Tema 12. Concepto y definición del presupuesto (art. 162 TRLRHL y art. 112 LBRL)
  225. Tema 12. El ámbito temporal del presupuesto (art. 163 TRLRHL)
  226. Tema 12. El contenido del presupuesto general (arts. 164-165 TRLRHL)
  227. Tema 12. Los anexos al presupuesto general (art. 166 TRLRHL)
  228. Tema 12. El procedimiento de elaboración y aprobación (arts. 168 TRLRHL y 112 LBRL)
  229. Tema 12. El cierre y la liquidación del presupuesto (art. 191 TRLRHL)
  230. Tema 12. Trampa de examen: fechas y piezas del presupuesto
  231. Glosario del tema 12
  232. El Sector y el Sistema de Servicios Sociales (art. 4)
  233. Responsabilidad pública y reparto constitucional
  234. Finalidad y objetivos del Sistema (art. 5)
  235. Principios rectores del Sistema (art. 7)
  236. Los niveles de atención (arts. 29-31)
  237. Funciones de la Atención Primaria (art. 31)
  238. Áreas de competencia (arts. 21-23)
  239. Ojo: las confusiones clásicas de este tema
  240. Glosario
  241. Objeto de la ley (art. 1)
  242. Ámbito de aplicación (art. 2)
  243. Definiciones (art. 3)
  244. El Sistema y la reserva de denominación (arts. 4 y 6)
  245. Finalidad y objetivos del Sistema (art. 5)
  246. Principios rectores (art. 7)
  247. Titulares del derecho (art. 8)
  248. Derechos de las personas usuarias (art. 9)
  249. Deberes de las personas usuarias y Carta de Derechos y Deberes (arts. 10 y 11)
  250. Ojo: los matices que separan el 8 del 9
  251. Glosario
  252. El Catálogo de Prestaciones: qué es y qué distingue
  253. El contenido mínimo del catálogo: la ficha de cada prestación
  254. Elaboración, aprobación y revisión del catálogo
  255. Tipos de prestaciones: de servicio y económicas
  256. Las diez prestaciones garantizadas del artículo 16
  257. Derecho subjetivo y prestaciones condicionadas
  258. Prestaciones de gestión directa: lo que las Administraciones no pueden externalizar
  259. Glosario del catálogo y las prestaciones
  260. Responsabilidad pública y reparto básico
  261. Competencias del Consejo de Gobierno
  262. Competencias de la consejería competente
  263. Competencias de las entidades locales
  264. Los tres niveles de competencia en una frase
  265. Principios rectores del sistema
  266. Niveles de atención: primaria y especializada
  267. Glosario de competencias
  268. Organización territorial: principios y niveles
  269. El Área de Servicios Sociales
  270. La Zona Básica de Servicios Sociales
  271. La Unidad Básica y otras divisiones territoriales
  272. Los dos niveles de atención del sistema
  273. Los Servicios Sociales de Atención Primaria
  274. Funciones de la Atención Primaria
  275. Los cuatro programas de la Atención Primaria
  276. El Centro de Servicios Sociales de Atención Primaria
  277. Los Servicios Sociales de Atención Especializada
  278. La relación entre los niveles de atención
  279. Urgencia y emergencia social: la frontera que cae en examen
  280. Disposiciones comunes: historia social, PIAS, profesional de referencia y tarjeta
  281. Glosario de organización territorial y estructura
  282. La coordinación entre Administraciones Públicas
  283. El Consejo de Coordinación Territorial de Servicios Sociales
  284. Funciones del Pleno del Consejo de Coordinación Territorial
  285. La coordinación entre sistemas de protección
  286. La atención integral sociosanitaria
  287. Glosario de coordinación
  288. La planificación: disposiciones generales
  289. El Plan Regional de Servicios Sociales
  290. Contenido mínimo del Plan Regional
  291. Planes sectoriales y planes especiales
  292. El Mapa de Servicios Sociales
  293. Zonas Vulnerables de Intervención y actualización del Mapa
  294. Glosario de planificación
  295. Tema 20. Profesionales de los servicios sociales: 1. Colectivos profesionales y principios de actuación
  296. Tema 20. Profesionales de los servicios sociales: 2. Formación y cualificación (art. 84)
  297. Tema 20. Profesionales de los servicios sociales: 3. Derechos de los profesionales (art. 85)
  298. Tema 20. Profesionales de los servicios sociales: 4. Deberes de los profesionales (art. 86)
  299. Tema 20. Profesionales de los servicios sociales: 5. La Estrategia de Ética en los Servicios Sociales (art. 87)
  300. Tema 20. Profesionales de los servicios sociales: 6. El Comité de Ética de los Servicios Sociales de la Región de Murcia (art. 88)
  301. Tema 20. Profesionales de los servicios sociales: 7. El Código de Ética Profesional (art. 89)
  302. Tema 20. Profesionales de los servicios sociales: 8. La integración en equipos y la red de atención
  303. Tema 21. Régimen de infracciones y sanciones: 1. Concepto y clasificación (art. 103)
  304. Tema 21. Régimen de infracciones y sanciones: 2. Sujetos responsables (art. 104)
  305. Tema 21. Régimen de infracciones y sanciones: 3. Infracciones leves (art. 106)
  306. Tema 21. Régimen de infracciones y sanciones: 4. Infracciones graves (art. 107)
  307. Tema 21. Régimen de infracciones y sanciones: 5. Infracciones muy graves (art. 108)
  308. Tema 21. Régimen de infracciones y sanciones: 6. Prescripción de las infracciones (art. 109)
  309. Tema 21. Régimen de infracciones y sanciones: 7. Sanciones principales (art. 110) y accesorias (art. 111)
  310. Tema 21. Régimen de infracciones y sanciones: 8. Prescripción de las sanciones (art. 114) y procedimiento
  311. Tema 22. Concepto de educación social: 1. La definición profesional
  312. Tema 22. Concepto de educación social: 2. La acción social en el marco de una política de bienestar social
  313. Tema 22. Concepto de educación social: 3. Evolución histórica
  314. Tema 22. Concepto de educación social: 4. Ámbitos de actuación
  315. Tema 22. Concepto de educación social: 5. Situación actual y retos
  316. Tema 23. Función y competencias del educador/a social: 1. Los Servicios Sociales de Atención Primaria
  317. Tema 23. Función y competencias del educador/a social: 2. Los programas de atención primaria
  318. Tema 23. Función y competencias del educador/a social: 3. La función del educador social en atención primaria
  319. Tema 23. Función y competencias del educador/a social: 4. Competencias específicas por programa
  320. Tema 23. Función y competencias del educador/a social: 5. Límites y trabajo en equipo
  321. Tema 24. Código Deontológico del Educador/a Social: 1. Qué es y cómo nace
  322. Tema 24. Código Deontológico del Educador/a Social: 2. La definición de la profesión
  323. Tema 24. Código Deontológico del Educador/a Social: 3. Los principios generales
  324. Tema 24. Código Deontológico del Educador/a Social: 4. Normas generales de ejercicio profesional
  325. Tema 24. Código Deontológico del Educador/a Social: 5. Deberes hacia la profesión y la sociedad
  326. Tema 24. Código Deontológico del Educador/a Social: 6. El secreto profesional y sus límites
  327. Tema 24. Código Deontológico del Educador/a Social: 7. Dilemas éticos y toma de decisiones
  328. Tema 24. Código Deontológico del Educador/a Social: 8. El código en los supuestos prácticos
  329. Tema 25. La intervención socioeducativa: 1. Concepto y fases del proceso
  330. Tema 25. La intervención socioeducativa: 2. El diagnóstico socioeducativo
  331. Tema 25. La intervención socioeducativa: 3. Instrumentos y técnicas del diagnóstico
  332. Tema 25. La intervención socioeducativa: 4. La planificación: plan, programa y proyecto
  333. Tema 25. La intervención socioeducativa: 5. La ejecución y la evaluación
  334. Tema 25. La intervención socioeducativa: 6. Los objetivos en la intervención
  335. Tema 25. La intervención socioeducativa: 7. Modelos y enfoques de la intervención
  336. Tema 25. La intervención socioeducativa: 8. Principios metodológicos de la intervención
  337. Tema 25. La intervención socioeducativa: 9. Funciones básicas de la educación en la intervención
  338. Tema 26. Programación en intervención y educación social: 1. La jerarquía plan, programa y proyecto
  339. Tema 26. Programación en intervención y educación social: 2. El plan y el programa: contenido y estructura
  340. Tema 26. Programación en intervención y educación social: 3. El proyecto de intervención social: componentes
  341. Tema 26. Programación en intervención y educación social: 4. Tipos de proyectos y criterios de calidad
  342. Tema 26. Programación en intervención y educación social: 5. Claves de repaso
  343. Tema 27. Enfoques metodológicos en educación social: 1. Los enfoques metodológicos
  344. Tema 27. Enfoques metodológicos en educación social: 2. La acción educativa en medio abierto
  345. Tema 27. Enfoques metodológicos en educación social: 3. La educación de adultos
  346. Tema 27. Enfoques metodológicos en educación social: 4. La animación sociocultural
  347. Tema 27. Enfoques metodológicos en educación social: 5. Claves de repaso
  348. Tema 28. La intervención del educador/a social con grupos: 1. El grupo como espacio de intervención
  349. Tema 28. La intervención del educador/a social con grupos: 2. Tipos de grupos
  350. Tema 28. La intervención del educador/a social con grupos: 3. Objetivos y técnicas grupales
  351. Tema 28. La intervención del educador/a social con grupos: 4. El desarrollo del proceso grupal
  352. Tema 28. La intervención del educador/a social con grupos: 5. Claves de repaso
  353. Tema 29. El trabajo en red y la coordinación socioeducativa: 1. Concepto y fundamentos del trabajo en red
  354. Tema 29. El trabajo en red y la coordinación socioeducativa: 2. Niveles de coordinación
  355. Tema 29. El trabajo en red y la coordinación socioeducativa: 3. La red social, los activos y el mapa de recursos
  356. Tema 29. El trabajo en red y la coordinación socioeducativa: 4. Ventajas, dificultades y condiciones del trabajo en red
  357. Tema 29. El trabajo en red y la coordinación socioeducativa: 5. El papel del educador/a social en los equipos de trabajo
  358. Tema 29. El trabajo en red y la coordinación socioeducativa: 6. Claves de repaso
  359. Tema 30. La intervención comunitaria y el desarrollo comunitario: 1. Concepto de comunidad y desarrollo comunitario
  360. Tema 30. La intervención comunitaria y el desarrollo comunitario: 2. Modelos de intervención comunitaria
  361. Tema 30. La intervención comunitaria y el desarrollo comunitario: 3. Fases del proceso comunitario
  362. Tema 30. La intervención comunitaria y el desarrollo comunitario: 4. El papel del educador social y el empoderamiento
  363. Tema 30. La intervención comunitaria y el desarrollo comunitario: 5. La prevención desde el ámbito de la educación social
  364. Tema 30. La intervención comunitaria y el desarrollo comunitario: 6. Claves de repaso
  365. Tema 31. Proyectos comunitarios en el marco de la acción social del Ayuntamiento de Cieza: 1. La acción social municipal en Cieza
  366. Tema 31. Proyectos comunitarios en el marco de la acción social del Ayuntamiento de Cieza: 2. Los proyectos comunitarios
  367. Tema 31. Proyectos comunitarios en el marco de la acción social del Ayuntamiento de Cieza: 3. Ejemplos de proyectos comunitarios en el ámbito municipal
  368. Tema 31. Proyectos comunitarios en el marco de la acción social del Ayuntamiento de Cieza: 4. El papel del educador/a social en los proyectos municipales
  369. Tema 31. Proyectos comunitarios en el marco de la acción social del Ayuntamiento de Cieza: 6. El diagnóstico participativo
  370. Tema 31. Proyectos comunitarios en el marco de la acción social del Ayuntamiento de Cieza: 7. La dinamización comunitaria y la participación
  371. Tema 31. Proyectos comunitarios en el marco de la acción social del Ayuntamiento de Cieza: 8. La evaluación de los proyectos comunitarios
  372. Tema 31. Proyectos comunitarios en el marco de la acción social del Ayuntamiento de Cieza: 9. Claves de repaso
  373. Tema 32. La entrevista en la relación educativa y de ayuda: 1. Qué es la entrevista y para qué sirve
  374. Tema 32. La entrevista en la relación educativa y de ayuda: 2. Las fases de la entrevista
  375. Tema 32. La entrevista en la relación educativa y de ayuda: 3. Las habilidades de comunicación del entrevistador
  376. Tema 32. La entrevista en la relación educativa y de ayuda: 4. Pautas y condiciones para favorecer el cambio
  377. Tema 32. La entrevista en la relación educativa y de ayuda: 5. Errores frecuentes y claves de repaso
  378. Tema 33. El Proyecto Educativo Individualizado: 1. Qué es el PEI y para qué sirve
  379. Tema 33. El Proyecto Educativo Individualizado: 2. Las áreas de intervención
  380. Tema 33. El Proyecto Educativo Individualizado: 3. Cómo se elabora un PEI
  381. Tema 33. El Proyecto Educativo Individualizado: 4. Instrumentos de valoración individualizada
  382. Tema 33. El Proyecto Educativo Individualizado: 5. Seguimiento, evaluación y claves de repaso
  383. Tema 33. El Proyecto Educativo Individualizado: 6. Los objetivos del PEI: generales y específicos
  384. Tema 33. El Proyecto Educativo Individualizado: 7. La participación de la persona y la familia
  385. Tema 33. El Proyecto Educativo Individualizado: 8. El PEI en los programas de protección y en los centros
  386. Tema 34. Evaluación de programas: 1. Concepto y necesidad de la evaluación
  387. Tema 34. Evaluación de programas: 2. Tipos de evaluación
  388. Tema 34. Evaluación de programas: 3. Los indicadores
  389. Tema 34. Evaluación de programas: 4. Instrumentos y técnicas de evaluación
  390. Tema 34. Evaluación de programas: 5. La evaluación en los servicios sociales y claves de repaso
  391. Tema 35. Intervención social con familias I: 1. La familia: concepto y funciones
  392. Tema 35. Intervención social con familias I: 2. El ciclo vital familiar
  393. Tema 35. Intervención social con familias I: 3. Nuevas formas de organización familiar
  394. Tema 35. Intervención social con familias I: 4. El papel de la familia en la intervención
  395. Tema 35. Intervención social con familias I: 5. Claves de repaso
  396. Tema 35. Intervención social con familias I: 6. La comunicación en la familia
  397. Tema 35. Intervención social con familias I: 7. Instrumentos de valoración familiar
  398. Tema 35. Intervención social con familias I: 8. Claves de repaso ampliadas
  399. Tema 36. Intervención social con familias II: 1. Objetivos de la intervención familiar
  400. Tema 36. Intervención social con familias II: 2. Metodología de la intervención familiar
  401. Tema 36. Intervención social con familias II: 3. Niveles de intervención
  402. Tema 36. Intervención social con familias II: 4. Familias multiproblemáticas
  403. Tema 36. Intervención social con familias II: 6. La visita domiciliaria en la intervención familiar
  404. Tema 36. Intervención social con familias II: 7. La coordinación con la red y el trabajo en equipo
  405. Tema 36. Intervención social con familias II: 8. La evaluación y el cierre de la intervención
  406. Tema 36. Intervención social con familias II: 9. Claves de repaso
  407. Tema 37. La construcción del caso: 1. Qué es un caso y por qué se construye
  408. Tema 37. La construcción del caso: 2. El proceso de intervención
  409. Tema 37. La construcción del caso: 3. Instrumentos y técnicas
  410. Tema 37. La construcción del caso: 4. La entrevista en la construcción del caso
  411. Tema 37. La construcción del caso: 5. La visita domiciliaria y la observación
  412. Tema 37. La construcción del caso: 6. El diagnóstico social y la hipótesis de trabajo
  413. Tema 37. La construcción del caso: 7. El plan de intervención y el contrato
  414. Tema 37. La construcción del caso: 8. El trabajo en red y la coordinación
  415. Necesidades básicas de la infancia y la adolescencia
  416. El desarrollo emocional del niño
  417. Factores de riesgo: los indicadores del artículo 17
  418. Factores de protección y resiliencia
  419. El interés superior del menor
  420. Ojo con el interés superior
  421. Glosario de infancia y desarrollo emocional
  422. Los SSAP y la infancia: prevenir, detectar, reparar
  423. Programas de apoyo socioeducativo y prevención
  424. El acceso a los recursos de atención a la infancia
  425. Coordinación y trabajo en red
  426. Niveles de riesgo: de la prevención a la protección
  427. El papel del educador social en la atención a la infancia
  428. Glosario de atención a la infancia desde los SSAP
  429. La desprotección infantil: riesgo y desamparo
  430. Tipologías de maltrato
  431. El ciclo del maltrato (Kempe)
  432. Niveles de gravedad
  433. Las medidas de protección y su escala
  434. Ojo con riesgo y desamparo
  435. Glosario de desprotección infantil
  436. La detección de la desprotección infantil
  437. El deber de comunicación (art. 13 LOPJM)
  438. La atención inmediata (art. 14 LOPJM)
  439. La notificación a la entidad de protección de menores
  440. La intervención tras la notificación: el papel del educador
  441. Glosario de detección y notificación
  442. El grupo como espacio socioeducativo
  443. Tipos de grupos y encuadre
  444. Espacios de desarrollo emocional y crecimiento personal
  445. El papel del educador/a social
  446. La dinámica de grupos
  447. Fases de desarrollo del grupo
  448. El grupo como recurso educativo
  449. Glosario de trabajo con grupos
  450. El proceso de socialización
  451. La socialización primaria y la familia
  452. La socialización secundaria y el grupo de iguales
  453. La educación como derecho (art. 27 CE)
  454. La educación no formal, ámbito del educador social
  455. El aprendizaje a lo largo de la vida
  456. Acceso a la vida social y promoción cultural
  457. Socialización, desigualdad y educación social
  458. Glosario de socialización y educación
  459. Tema 44. Los valores en educación: 1. Qué son los valores y la educación en valores
  460. Tema 44. Los valores en educación: 2. Las actitudes: concepto y componentes
  461. Tema 44. Los valores en educación: 3. Cómo se aprenden las actitudes
  462. Tema 44. Los valores en educación: 4. Cómo cambian las actitudes
  463. Tema 44. Los valores en educación: 5. La educación en valores en la práctica del educador
  464. Tema 44. Los valores en educación: 6. Claves de repaso
  465. Tema 45. Absentismo y abandono escolar: 1. Qué es el absentismo escolar
  466. Tema 45. Absentismo y abandono escolar: 2. Marco normativo y obligación de escolarización
  467. Tema 45. Absentismo y abandono escolar: 3. El protocolo de absentismo y la derivación
  468. Tema 45. Absentismo y abandono escolar: 4. El papel del educador social
  469. Tema 45. Absentismo y abandono escolar: 5. PRAE regional y programa municipal de Cieza
  470. Tema 45. Absentismo y abandono escolar: 6. Factores de riesgo y estrategias de prevención
  471. Tema 45. Absentismo y abandono escolar: 7. Claves de repaso
  472. Tema 46. El menor infractor: 1. Concepto y marco legal
  473. Tema 46. El menor infractor: 2. Las bases de la responsabilidad
  474. Tema 46. El menor infractor: 3. Las medidas de la LORPM
  475. Tema 46. El menor infractor: 4. Duración de las medidas y prescripción
  476. Tema 46. El menor infractor: 5. El equipo técnico y la intervención educativa
  477. Tema 46. El menor infractor: 6. Factores de riesgo y prevención
  478. Tema 46. El menor infractor: 7. Claves de repaso
  479. Tema 47. El conflicto y la agresión: 1. El conflicto: concepto, tipos y fases
  480. Tema 47. El conflicto y la agresión: 2. La agresión y los problemas de conducta
  481. Tema 47. El conflicto y la agresión: 3. Socialización y adquisición de conductas agresivas
  482. Tema 47. El conflicto y la agresión: 4. El acoso escolar y el ciberacoso
  483. Tema 47. El conflicto y la agresión: 5. La gestión de conflictos: estilos
  484. Tema 47. El conflicto y la agresión: 6. La mediación: principios, fases y técnicas
  485. Tema 47. El conflicto y la agresión: 7. Violencia filioparental y descontrol conductual
  486. Tema 47. El conflicto y la agresión: 8. El papel del educador social
  487. Tema 47. El conflicto y la agresión: 9. Claves de repaso
  488. Tema 48. Ley 7/2007, de 4 de abril, de Igualdad de Mujeres y Hombres y Protección contra la Violencia de Género en la Región de Murcia: 1. Objeto y ámbito de aplicación
  489. Tema 48. Ley 7/2007...: 2. Principios generales y conceptos
  490. Tema 48. Ley 7/2007...: 3. Los órganos de igualdad
  491. Tema 48. Ley 7/2007...: 4. Planificación y actuación municipal
  492. Tema 48. Ley 7/2007...: 5. Las áreas de actuación: empleo, acoso, conciliación, salud y exclusión
  493. Tema 48. Ley 7/2007...: 6. La protección integral contra la violencia de género
  494. Tema 48. Ley 7/2007...: 7. Claves de repaso
  495. Tema 49. La educación para la igualdad. Desigualdad por razón de género. Violencia de género: 1. Igualdad de trato y no discriminación
  496. Tema 49. La educación para la igualdad...: 2. El sistema educativo y la educación para la igualdad
  497. Tema 49. La educación para la igualdad...: 3. La desigualdad por razón de género
  498. Tema 49. La educación para la igualdad...: 4. La violencia de género: concepto y prevención
  499. Tema 49. La educación para la igualdad...: 5. El papel del educador social
  500. Tema 49. La educación para la igualdad...: 6. Claves de repaso
  501. Tema 50. Recursos municipales del Ayuntamiento de Cieza para la atención y prevención de la violencia de género: 1. El marco normativo de la atención municipal
  502. Tema 50. Recursos municipales del Ayuntamiento de Cieza para la atención y prevención de la violencia de género: 2. La red de recursos de la Región de Murcia
  503. Tema 50. Recursos municipales del Ayuntamiento de Cieza para la atención y prevención de la violencia de género: 3. Qué le corresponde al Ayuntamiento de Cieza
  504. Recursos municipales de Cieza: el detalle concreto
  505. Tema 50. Recursos municipales del Ayuntamiento de Cieza para la atención y prevención de la violencia de género: 4. Preguntas de repaso del tema
  506. Tema 50. Recursos municipales del Ayuntamiento de Cieza para la atención y prevención de la violencia de género: 5. La asistencia integral
  507. Tema 50. Recursos municipales del Ayuntamiento de Cieza para la atención y prevención de la violencia de género: 6. La prevención y la sensibilización
  508. Glosario
  509. Tema 51. Las personas mayores. Aspectos físicos, psicológicos y sociales del envejecimiento: 1. El envejecimiento como proceso
  510. Tema 51. Las personas mayores. Aspectos físicos, psicológicos y sociales del envejecimiento: 2. Aspectos físicos del envejecimiento
  511. Tema 51. Las personas mayores. Aspectos físicos, psicológicos y sociales del envejecimiento: 3. Aspectos psicológicos: cognición, emoción y duelo
  512. Tema 51. Las personas mayores. Aspectos físicos, psicológicos y sociales del envejecimiento: 4. Aspectos sociales: roles, jubilación y soledad no deseada
  513. Tema 51. Las personas mayores. Aspectos físicos, psicológicos y sociales del envejecimiento: 5. Envejecimiento activo y saludable
  514. Tema 51. Las personas mayores. Aspectos físicos, psicológicos y sociales del envejecimiento: 6. La intervención socioeducativa con personas mayores
  515. Tema 51. Las personas mayores. Aspectos físicos, psicológicos y sociales del envejecimiento: 7. Preguntas de repaso del tema
  516. Glosario
  517. Tema 52. Recursos de protección y promoción de las personas mayores en el municipio de Cieza: 1. El marco: la Ley 39/2006 y el Sistema para la Autonomía
  518. Tema 52. Recursos de protección y promoción de las personas mayores en el municipio de Cieza: 2. Recursos de protección y promoción en la Región de Murcia
  519. Tema 52. Recursos de protección y promoción de las personas mayores en el municipio de Cieza: 3. Los recursos municipales tipo
  520. Los recursos concretos de Cieza
  521. Tema 52. Recursos de protección y promoción de las personas mayores en el municipio de Cieza: 4. Preguntas de repaso del tema
  522. Tema 52. Recursos de protección y promoción de las personas mayores en el municipio de Cieza: 4. La valoración de la dependencia y el Programa Individual de Atención
  523. Tema 52. Recursos de protección y promoción de las personas mayores en el municipio de Cieza: 5. La coordinación sociosanitaria y la promoción de la autonomía
  524. Glosario
  525. Tema 53. La política social en el marco europeo: 1. Las bases de la política social de la Unión Europea
  526. Tema 53. La política social en el marco europeo: 2. La Estrategia Europa 2020
  527. Tema 53. La política social en el marco europeo: 3. El Pilar Europeo de Derechos Sociales
  528. Tema 53. La política social en el marco europeo: 4. Agenda 2030 y la financiación europea
  529. Tema 53. La política social en el marco europeo: 5. La conexión con España y con la Región de Murcia
  530. Tema 53. La política social en el marco europeo: 6. Preguntas de repaso del tema
  531. Glosario
  532. Tema 54. Programas comunitarios en el marco de la inclusión social en el municipio de Cieza. PACIS: 1. Inclusión y exclusión social: conceptos
  533. Tema 54. Programas comunitarios en el marco de la inclusión social en el municipio de Cieza. PACIS: 2. La intervención comunitaria
  534. Tema 54. Programas comunitarios en el marco de la inclusión social en el municipio de Cieza. PACIS: 3. Los programas comunitarios en el municipio
  535. El PACIS de Cieza
  536. Tema 54. Programas comunitarios en el marco de la inclusión social en el municipio de Cieza. PACIS: 4. Preguntas de repaso del tema
  537. Tema 54. Programas comunitarios en el marco de la inclusión social en el municipio de Cieza. PACIS: 4. La inserción sociolaboral y los itinerarios personalizados
  538. Tema 54. Programas comunitarios en el marco de la inclusión social en el municipio de Cieza. PACIS: 5. La evaluación de los programas comunitarios
  539. Glosario
  540. Tema 55. Plan de desarrollo gitano. Áreas de intervención. Objetivos: 1. La población gitana: marco de derechos
  541. Tema 55. Plan de desarrollo gitano. Áreas de intervención. Objetivos: 2. Las estrategias estatales
  542. Tema 55. Plan de desarrollo gitano. Áreas de intervención. Objetivos: 3. El marco autonómico y los planes municipales
  543. El plan de desarrollo gitano de Cieza
  544. Tema 55. Plan de desarrollo gitano. Áreas de intervención. Objetivos: 4. Preguntas de repaso del tema
  545. Tema 55. Plan de desarrollo gitano. Áreas de intervención. Objetivos: 4. La situación por áreas y los retos
  546. Tema 55. Plan de desarrollo gitano. Áreas de intervención. Objetivos: 5. Las entidades gitanas y el papel del educador social
  547. Glosario
  548. Tema 56. Atención a la diversidad. Estrategias educativas para el fomento de la interculturalidad y el respeto a la diferencia: 1. Concepto de atención a la diversidad
  549. Tema 56. Atención a la diversidad. Estrategias educativas para el fomento de la interculturalidad y el respeto a la diferencia: 2. Educación inclusiva: de la integración a la inclusión
  550. Tema 56. Atención a la diversidad. Estrategias educativas para el fomento de la interculturalidad y el respeto a la diferencia: 3. Multiculturalidad e interculturalidad
  551. Tema 56. Atención a la diversidad. Estrategias educativas para el fomento de la interculturalidad y el respeto a la diferencia: 4. Estrategias educativas para la interculturalidad
  552. Tema 56. Atención a la diversidad. Estrategias educativas para el fomento de la interculturalidad y el respeto a la diferencia: 5. El papel del educador social en la atención a la diversidad
  553. Tema 56. Atención a la diversidad. Estrategias educativas para el fomento de la interculturalidad y el respeto a la diferencia: 6. Claves de repaso
  554. Tema 57. Inadaptación social, marginación social, exclusión y pobreza. La multidimensionalidad en los procesos de exclusión social: 1. Concepto de inadaptación social
  555. Tema 57. Inadaptación social, marginación social, exclusión y pobreza. La multidimensionalidad en los procesos de exclusión social: 2. Marginación social
  556. Tema 57. Inadaptación social, marginación social, exclusión y pobreza. La multidimensionalidad en los procesos de exclusión social: 3. Exclusión social: concepto y características
  557. Tema 57. Inadaptación social, marginación social, exclusión y pobreza. La multidimensionalidad en los procesos de exclusión social: 4. Pobreza: concepto y tipos
  558. Tema 57. Inadaptación social, marginación social, exclusión y pobreza. La multidimensionalidad en los procesos de exclusión social: 5. La multidimensionalidad de los procesos de exclusión
  559. Tema 57. Inadaptación social, marginación social, exclusión y pobreza. La multidimensionalidad en los procesos de exclusión social: 6. El papel del educador social
  560. Tema 57. Inadaptación social, marginación social, exclusión y pobreza. La multidimensionalidad en los procesos de exclusión social: 7. Claves de repaso
  561. Tema 58. Programas y servicios para la inclusión social. Servicio de Acompañamiento Intensivo para personas en situación de vulnerabilidad y exclusión social: 1. Programas y servicios para la inclusión social
  562. Tema 58. Programas y servicios para la inclusión social. Servicio de Acompañamiento Intensivo para personas en situación de vulnerabilidad y exclusión social: 2. El itinerario de inclusión
  563. Tema 58. Programas y servicios para la inclusión social. Servicio de Acompañamiento Intensivo para personas en situación de vulnerabilidad y exclusión social: 3. Inserción laboral: habilidades prelaborales y proyecto de vida
  564. Tema 58. Programas y servicios para la inclusión social. Servicio de Acompañamiento Intensivo para personas en situación de vulnerabilidad y exclusión social: 4. Ayudas de emergencia social
  565. Tema 58. Programas y servicios para la inclusión social. Servicio de Acompañamiento Intensivo para personas en situación de vulnerabilidad y exclusión social: 5. El Servicio de Acompañamiento Intensivo
  566. Tema 58. Programas y servicios para la inclusión social. Servicio de Acompañamiento Intensivo para personas en situación de vulnerabilidad y exclusión social: 6. El papel del educador social
  567. Tema 58. Programas y servicios para la inclusión social. Servicio de Acompañamiento Intensivo para personas en situación de vulnerabilidad y exclusión social: 7. Claves de repaso
  568. Tema 59. Drogodependencias y otras adicciones. Conceptos fundamentales. Intervención socioeducativa en drogodependencias: 1. Concepto de droga y drogodependencia
  569. Tema 59. Drogodependencias y otras adicciones. Conceptos fundamentales. Intervención socioeducativa en drogodependencias: 2. Tolerancia y síndrome de abstinencia
  570. Tema 59. Drogodependencias y otras adicciones. Conceptos fundamentales. Intervención socioeducativa en drogodependencias: 3. Clasificación de las drogas y adicciones comportamentales
  571. Tema 59. Drogodependencias y otras adicciones. Conceptos fundamentales. Intervención socioeducativa en drogodependencias: 4. Prevención: universal, selectiva e indicada
  572. Tema 59. Drogodependencias y otras adicciones. Conceptos fundamentales. Intervención socioeducativa en drogodependencias: 5. Intervención socioeducativa en drogodependencias
  573. Tema 59. Drogodependencias y otras adicciones. Conceptos fundamentales. Intervención socioeducativa en drogodependencias: 6. El tabaco y el alcohol
  574. Tema 59. Drogodependencias y otras adicciones. Conceptos fundamentales. Intervención socioeducativa en drogodependencias: 7. La Estrategia Nacional sobre Adicciones
  575. Tema 59. Drogodependencias y otras adicciones. Conceptos fundamentales. Intervención socioeducativa en drogodependencias: 8. El papel del educador social
  576. Tema 59. Drogodependencias y otras adicciones. Conceptos fundamentales. Intervención socioeducativa en drogodependencias: 9. Claves de repaso
  577. Tema 60. Protocolo de coordinación sociosanitaria en la atención a personas con trastorno mental grave y/o drogodependencias: 1. Concepto de trastorno mental grave
  578. Tema 60. Protocolo de coordinación sociosanitaria en la atención a personas con trastorno mental grave y/o drogodependencias: 2. Los criterios del trastorno mental grave
  579. Tema 60. Protocolo de coordinación sociosanitaria en la atención a personas con trastorno mental grave y/o drogodependencias: 3. La red de salud mental y el modelo comunitario
  580. Tema 60. Protocolo de coordinación sociosanitaria en la atención a personas con trastorno mental grave y/o drogodependencias: 4. La atención sociosanitaria
  581. Tema 60. Protocolo de coordinación sociosanitaria en la atención a personas con trastorno mental grave y/o drogodependencias: 5. Los instrumentos de coordinación sociosanitaria
  582. Esquema del circuito de coordinación sociosanitaria
  583. Tema 60. Protocolo de coordinación sociosanitaria en la atención a personas con trastorno mental grave y/o drogodependencias: 6. La coordinación en drogodependencias
  584. Tema 60. Protocolo de coordinación sociosanitaria en la atención a personas con trastorno mental grave y/o drogodependencias: 7. El papel del educador social en la coordinación
  585. Tema 60. Protocolo de coordinación sociosanitaria en la atención a personas con trastorno mental grave y/o drogodependencias: 8. Qué no está publicado de este tema
  586. Tema 60. Protocolo de coordinación sociosanitaria en la atención a personas con trastorno mental grave y/o drogodependencias: 9. Claves de repaso
revisado · 2026-08-17

Nada de confiar a ciegas.

Convocatoria de 4 plazas del Ayuntamiento de Cieza (Murcia): 3 de Conserje, escala de Administración General, subescala Subalterna, y 1 de Educador/a Social, escala de Administración Especial, subescala Técnica y clase Media, por concurso-oposición en turno libre. Resolución de 21 de julio de 2026, BOE núm. 184 de 29 de julio de 2026; bases en BORM núm. 290 de 17 de diciembre de 2025.

edición
Primera edición, agosto de 2026
revisión
Equipo Red Opositor
1 fuentes citadas
5 respuestas

Preguntas antes de comprar

¿Cuántas plazas se convocan y de qué cuerpos?

Cuatro plazas en turno libre: tres de Conserje, pertenecientes a la escala de Administración General, subescala Subalterna, y una de Educador/a Social, perteneciente a la escala de Administración Especial, subescala Técnica y clase Media, por el sistema de concurso-oposición.

¿Es una convocatoria de acceso libre?

Sí, las cuatro plazas se convocan en turno libre: puede presentarse quien cumpla los requisitos generales de acceso y los específicos de las bases, sin necesidad de estar ya en la Administración.

¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?

El plazo de presentación de solicitudes es de veinte días naturales a contar desde el día siguiente al de la publicación de la resolución en el BOE (BOE núm. 184, de 29 de julio de 2026). Confirma siempre la fecha exacta en la convocatoria oficial.

¿Dónde se publicaron las bases?

Las bases que han de regir la convocatoria se publicaron en el Boletín Oficial de la Región de Murcia núm. 290, de 17 de diciembre de 2025, y la resolución de convocatoria en el BOE núm. 184, de 29 de julio de 2026 (BOE-A-2026-16499).

¿Cómo es el examen y cómo se penaliza?

El primer ejercicio es un test tipo test con cuatro alternativas. En Conserje son 40 preguntas en 50 minutos y cada fallo resta 0,20; en Educador/a Social son 80 preguntas en 105 minutos y cada fallo resta 0,10. Las respuestas en blanco no restan. El simulacro del pack reproduce el formato de Conserje (el más exigente) sobre el banco común de ambos cuerpos.

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