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psicólogo o psicóloga Vinaròs 2026 · 2 plazas

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Preparación de la convocatoria de Ayuntamiento de Vinaròs (2026)

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Índice 1435 secciones desplegar plegar
  1. Índice del temario oficial — pack-psicologo-psicologa-comunidad-valenciana-2026
  2. TEMA 1.- La Constitució Espanyola de 1978. Estructura i principis fonamentals. Drets i deures: la seua garantia i suspensió. El Tribunal Constitucional. El Defensor del Poble.
  3. El mapa de la Constitución
  4. Los principios fundamentales del Título Preliminar
  5. Ojo: valores superiores frente a principios del artículo 9
  6. El Título I: los derechos y deberes
  7. Clasifica cada derecho en su capítulo
  8. La garantía de los derechos: el artículo 53
  9. Las garantías, en puntos
  10. Ojo: la suspensión de derechos solo procede en estado de excepción o de sitio, nunca en estado de alarma
  11. El Tribunal Constitucional
  12. Ojo: quién puede interponer el recurso de inconstitucionalidad
  13. El Defensor del Pueblo
  14. Autoevalúate: tres preguntas de desarrollo
  15. Glosario del tema
  16. Repaso rápido
  17. Para llevarte del tema
  18. TEMA 2.- Les Corts generals. El Govern. El Poder Judicial.
  19. Las piezas del Estado
  20. La función legislativa: leyes orgánicas, delegación y decreto-ley
  21. Ojo: las Cortes no pueden delegar la potestad de aprobar leyes orgánicas
  22. El Gobierno
  23. Ojo: la investidura exige mayoría absoluta en primera votación
  24. Las relaciones entre el Gobierno y las Cortes
  25. El Poder Judicial
  26. Ojo: la unidad jurisdiccional como base de la organización judicial
  27. Glosario del tema
  28. Repaso rápido
  29. Autoevalúate: tres preguntas de desarrollo
  30. Para llevarte del tema
  31. TEMA 3.- L'organització territorial de l'Estat. Les comunitats autònomes. L'Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana. Estructura i principis fonamentals.
  32. La organización territorial del Estado
  33. Las Comunidades Autónomas
  34. Ojo: desarrollo legislativo frente a competencia exclusiva
  35. El Estatuto de Autonomía de la Comunitat Valenciana: estructura
  36. Ojo: el valenciano y el castellano son cooficiales
  37. Las instituciones de la Generalitat
  38. Competencias exclusivas frente a desarrollo legislativo
  39. Autoevalúate: tres preguntas de desarrollo
  40. Glosario del tema
  41. Repaso rápido
  42. Para llevarte del tema
  43. La Administración Local en la Constitución de 1978
  44. Artículo 137 de la Constitución
  45. El municipio: autonomía y personalidad jurídica plena
  46. Artículo 140 de la Constitución
  47. La provincia y la isla
  48. Lo que la Constitución garantiza
  49. Vocabulario del tema
  50. Las entidades locales territoriales en la Constitución
  51. Significado y abasto de la autonomía local
  52. Artículo 2.1 de la Ley 7/1985
  53. Autonomía local frente a descentralización
  54. Ojo con esto
  55. Comprueba lo leído
  56. La garantía institucional de la autonomía local
  57. Artículo 63.2 de la Ley 7/1985
  58. Las vías de protección de la autonomía local
  59. Cómo se protege la autonomía local
  60. Ordena la vía de protección
  61. Ojo con esto
  62. En resumen
  63. El municipio: entidad local básica
  64. Artículo 11 de la Ley 7/1985
  65. El término municipal
  66. La alteración de los términos municipales
  67. Artículo 13.1 de la Ley 7/1985
  68. Requisitos de la alteración de términos municipales
  69. La creación de nuevos municipios
  70. La fusión de municipios
  71. La alteración de términos municipales
  72. Ordena el procedimiento
  73. Ojo con esto
  74. El padrón municipal
  75. Artículo 15 de la Ley 7/1985
  76. El padrón como prueba de residencia
  77. Artículo 16.1 de la Ley 7/1985
  78. Vocabulario del padrón
  79. La gestión del padrón
  80. Padrón municipal frente a censo electoral
  81. Ojo con esto
  82. Comprueba lo leído
  83. En resumen
  84. La organización municipal
  85. Artículo 19.1 de la Ley 7/1985
  86. Los órganos necesarios
  87. Los órganos del ayuntamiento
  88. El alcalde
  89. Artículo 21.3 de la Ley 7/1985
  90. El pleno
  91. El alcalde y el pleno en paralelo
  92. La junta de gobierno local
  93. Artículo 23.1 de la Ley 7/1985
  94. Ojo con esto
  95. Las competencias municipales
  96. Materias de competencia propia del municipio (art. 25.2 LBRL)
  97. Los servicios mínimos
  98. La escalera de servicios mínimos
  99. Ojo con esto
  100. Comprueba lo leído
  101. En resumen
  102. Las clases de sesiones
  103. Artículo 46.1 de la Ley 7/1985
  104. Convocatoria y orden del día
  105. Quórum de constitución
  106. La votación de los acuerdos
  107. Las mayorías
  108. Mayoría simple frente a mayoría absoluta
  109. Publicidad de las sesiones
  110. Ojo con esto
  111. La moción de censura y la cuestión de confianza
  112. Ojo con esto
  113. La impugnación de los actos y acuerdos locales
  114. Quiénes pueden impugnar y por qué vías
  115. De la convocatoria al acuerdo
  116. Comprueba lo leído
  117. Glosario
  118. Repaso rápido
  119. En resumen
  120. Concepto y producción del acto administrativo
  121. Artículo 34 de la Ley 39/2015
  122. Los elementos del acto
  123. Cuándo se motivan los actos (art. 35.1 LPAC)
  124. Clases de actos administrativos
  125. Acto administrativo frente a reglamento
  126. Eficacia del acto
  127. Ejecutividad y ejecutoriedad
  128. Los cuatro medios de ejecución forzosa
  129. Ojo con esto
  130. La suspensión de la ejecución
  131. La nulidad de pleno derecho
  132. Los siete supuestos de nulidad (art. 47.1 LPAC)
  133. La anulabilidad y los demás vicios
  134. Ojo con esto
  135. Los actos presuntos
  136. La invalidez y sus remedios
  137. Comprueba lo leído
  138. Glosario
  139. Repaso rápido
  140. En resumen
  141. Objeto y ámbito de la Ley 39/2015
  142. Los interesados
  143. Los derechos del interesado (art. 53 LPAC)
  144. La iniciación del procedimiento
  145. La instrucción
  146. Ojo con esto
  147. La terminación del procedimiento
  148. Artículo 84.1 de la Ley 39/2015
  149. La resolución
  150. La obligación de resolver y los plazos
  151. El silencio en los procedimientos iniciados a solicitud
  152. Ojo con esto
  153. El silencio en los procedimientos iniciados de oficio
  154. La caducidad del procedimiento
  155. Los recursos administrativos
  156. Los tres recursos en vía administrativa
  157. Ojo con esto
  158. El recorrido del procedimiento administrativo
  159. Comprueba lo leído
  160. Glosario
  161. Repaso rápido
  162. En resumen
  163. Qué es un contrato del sector público
  164. Principios que rigen la contratación (art. 1.1 LCSP)
  165. Quiénes forman el sector público
  166. Las clases de contratos
  167. Los cinco tipos de contrato, criterio a criterio
  168. El régimen jurídico: contratos administrativos y privados
  169. El contrato menor: la excepción de cuantía
  170. La tramitación del contrato menor (art. 118 LCSP)
  171. El expediente del contrato menor
  172. Ordena el expediente del contrato menor
  173. Ojo: presupuesto base de licitación y valor estimado
  174. Ojo: duración del contrato menor
  175. Ojo: fraccionamiento del objeto
  176. El contrato menor de un vistazo
  177. Vocabulario de la contratación
  178. Repaso del glosario
  179. Comprueba lo leído
  180. En resumen
  181. La actividad de fomento
  182. Las técnicas de fomento
  183. El concepto legal de subvención
  184. Artículo 2.1 de la Ley 38/2003
  185. Qué no es subvención
  186. Principios y plan estratégico de subvenciones
  187. Los procedimientos de concesión
  188. El procedimiento de concurrencia competitiva
  189. Ordena el procedimiento de concurrencia
  190. La gestión: justificación, pago y reintegro
  191. Ojo: la subvención no es un contrato ni un ingreso libre
  192. Ojo: la justificación es la llave del cobro
  193. Concurrencia competitiva frente a concesión directa
  194. Los procedimientos de concesión
  195. Vocabulario de las subvenciones
  196. Repaso del glosario
  197. Comprueba lo leído
  198. En resumen
  199. Las relaciones entre administraciones
  200. La potestad normativa de las entidades locales
  201. Artículo 4 de la LRBRL
  202. La jerarquía normativa: la ordenanza no puede con la ley
  203. El procedimiento de elaboración de las ordenanzas
  204. Elaboración de una ordenanza municipal
  205. Ordena el procedimiento de la ordenanza
  206. Los bandos del alcalde
  207. La potestad sancionadora local
  208. Ojo: ordenanza, reglamento orgánico y bando
  209. Ojo: la ordenanza no regula materias reservadas a la ley
  210. Ojo: publicación íntegra y quince días
  211. La jerarquía normativa aplicable a las entidades locales
  212. Vocabulario de las relaciones interadministrativas
  213. Repaso del glosario
  214. Comprueba lo leído
  215. En resumen
  216. TEMA 13.- Hisendes Locals. Classificació dels ingressos. Les ordenances fiscals.
  217. Los ocho recursos de la hacienda local
  218. Los tributos propios: tasas, contribuciones especiales e impuestos
  219. Tasas, contribuciones especiales y precios públicos
  220. Impuestos municipales: obligatorios y potestativos
  221. Impuestos obligatorios frente a potestativos
  222. Ojo: potestativo y obligatorio no dependen del tamaño del municipio
  223. Las ordenanzas fiscales: qué regulan y cómo se aprueban
  224. De la propuesta a la entrada en vigor de la ordenanza
  225. Ordena el procedimiento de aprobación de una ordenanza
  226. Ojo: entrada en vigor y comienzo de aplicación no son «al día siguiente»
  227. Los preceptos que el test repite
  228. Glosario del tema
  229. Repaso rápido
  230. Para el día del examen
  231. TEMA 14.- El pressupost de les entitats locals. Fases d'execució de la despesa.
  232. Qué se integra en el presupuesto general
  233. Ojo: no toda empresa municipal entra en el presupuesto general
  234. El contenido: estados de gastos e ingresos y bases de ejecución
  235. Elaboración, aprobación y entrada en vigor
  236. Las fases de la ejecución del gasto
  237. Ordena las fases de la gestión del gasto
  238. Ojo: las fases del art. 184 y las confusiones clásicas
  239. Competencias y técnica de la gestión del gasto
  240. Cierre, liquidación y cuenta general
  241. El ciclo del presupuesto local
  242. Los preceptos que el test repite
  243. Glosario del tema
  244. Repaso rápido
  245. Para el día del examen
  246. TEMA 15.- Personal al servei de les entitats locals. Classes i estructura. Drets i deures dels funcionaris. Règim d'incompatibilitats. Règim disciplinari. Responsabilitat administrativa i penal dels funcionaris.
  247. Las clases de personal de las entidades locales
  248. Funcionarios de carrera y funcionarios interinos
  249. Personal laboral y personal eventual
  250. Funcionario de carrera frente a personal laboral
  251. La estructura en la entidad local: plantilla, RPT y reserva de funciones
  252. Los derechos de los empleados públicos
  253. Clasifica cada derecho en su lista
  254. Los deberes y el código de conducta
  255. El régimen disciplinario
  256. Clasifica cada falta en su gravedad
  257. Ojo: funcionarios y laboral no comparten todo, ni las faltas son solo dos grados
  258. El régimen de incompatibilidades
  259. Ojo: una sola remuneración, con cargo a los presupuestos públicos (art. 1.2 Ley 53/1984)
  260. La responsabilidad administrativa y penal
  261. Los preceptos que el test repite
  262. Glosario del tema
  263. Repaso rápido
  264. Para el día del examen
  265. Dos derechos que comparten frontera
  266. Artículo 1 de la Ley 19/2013
  267. Qué es información pública
  268. Artículo 13 de la Ley 19/2013
  269. El derecho de acceso: titularidad y solicitud
  270. Requisitos de la solicitud de acceso
  271. Ojo con esto: los límites del acceso son tasados
  272. Artículo 14.1 de la Ley 19/2013 (extracto)
  273. Cómo se aplican los límites
  274. El choque con los datos personales
  275. Datos especialmente protegidos frente a datos meramente identificativos
  276. El procedimiento y sus plazos
  277. Plazos del procedimiento de acceso
  278. El recorrido de una solicitud de acceso
  279. Ordena el procedimiento de acceso
  280. La LOPDGDD: qué es y qué hace
  281. Artículo 1 de la LOPDGDD
  282. Los datos de las personas fallecidas
  283. Ojo con esto: el fallecido no recibe protección plena
  284. Los principios de protección de datos
  285. Glosario del tema
  286. Los derechos de los afectados
  287. Los derechos en una mirada
  288. El ejercicio de los derechos
  289. El mapa del tema
  290. Las garantías digitales
  291. Comprueba lo leído
  292. En resumen
  293. Del artículo 14 a la igualdad efectiva
  294. Artículo 14 de la Constitución
  295. El objeto de la Ley Orgánica 3/2007
  296. Discriminación directa e indirecta
  297. Discriminación directa frente a indirecta
  298. El acoso y las discriminaciones conexas
  299. Ojo con esto: igualdad no es trato idéntico
  300. Artículo 11 de la Ley Orgánica 3/2007
  301. Los criterios generales de actuación
  302. El mapa del tema
  303. La presencia equilibrada
  304. Ojo con esto: unidades de igualdad, planes y presencia equilibrada 60/40
  305. Las obligaciones de las administraciones públicas
  306. Planes de igualdad y empleo público
  307. Glosario del tema
  308. Las cifras y los conceptos que caen
  309. Comprueba lo leído
  310. En resumen
  311. La ley que nació para que nadie se dañe trabajando
  312. Artículo 2.1 de la Ley 31/1995
  313. El ámbito de aplicación
  314. Las definiciones básicas del artículo 4
  315. El derecho a la protección eficaz
  316. Ojo con esto: la obligación de protección es del empresario, también la Administración
  317. Los principios de la acción preventiva
  318. Los principios de la acción preventiva
  319. El plan de prevención y la evaluación de riesgos
  320. Información, consulta y participación
  321. Los Delegados de Prevención y el Comité de Seguridad y Salud
  322. Las cifras de la participación
  323. Medidas de emergencia y riesgo grave e inminente
  324. Ojo con esto: el trabajador puede parar ante el riesgo grave e inminente
  325. La vigilancia de la salud y el deber del trabajador
  326. Glosario del tema
  327. Las cifras y los conceptos que caen
  328. Comprueba lo leído
  329. En resumen
  330. TEMA 19.- Llei 3/2019, de 18 de febrer, de la Generalitat, de Serveis Socials Inclusius de la Comunitat Valenciana: objecte, àmbit d'aplicació, principis rectors, titulars de drets i configuració del Sistema Públic Valencià de Serveis Socials.
  331. El ámbito de aplicación (art. 2)
  332. Las definiciones del artículo 3
  333. Servicio, centro, programa y prestación: cuatro conceptos que se cruzan
  334. El Sistema Público Valenciano de Servicios Sociales (arts. 4 y 5)
  335. De los servicios sociales valencianos al sistema público
  336. Ojo: universalidad y titularidad pública, con la atención primaria como puerta de entrada
  337. Los principios rectores (art. 6): cuatro bloques
  338. Principios rectores: tres preguntas de desarrollo
  339. Los objetivos del sistema (art. 8)
  340. Titulares de derechos (art. 9)
  341. Ojo: garantizadas frente a condicionadas, y el coste de las prestaciones
  342. Repaso rápido del tema 19
  343. Para llevarte del tema 19
  344. TEMA 20.- Llei 3/2019: estructura funcional i territorial del Sistema Públic Valencià de Serveis Socials. Atenció primària bàsica, atenció primària específica i atenció secundària. Zones bàsiques, àrees i departaments de serveis socials.
  345. Estructura funcional y territorial del SPVSS
  346. La atención primaria (art. 15): el primer nivel, con dos niveles dentro
  347. El literal del art. 15.2, tal cual
  348. La atención secundaria (art. 16)
  349. Funciones de la atención primaria (art. 17)
  350. ¿Servicio de la básica o de la específica?
  351. Los servicios de la atención primaria (art. 18)
  352. Funciones y servicios de la atención secundaria (arts. 19 y 20)
  353. Zona básica, área y departamento: tres demarcaciones, tres niveles
  354. Zonas básicas y áreas: los umbrales que el examen pregunta (arts. 22 y 23)
  355. Los departamentos de servicios sociales (art. 24)
  356. Espacios vulnerables y Mapa de servicios sociales (arts. 25 y 26)
  357. Ojo: no confundas el eje funcional con el territorial
  358. Repaso rápido del tema 20
  359. Para llevarte del tema 20
  360. TEMA 21.- Llei 3/2019: competències de les administracions públiques en matèria de serveis socials. Planificació, coordinació, col·laboració i cooperació interadministrativa i interdepartamental.
  361. El mapa del sistema: niveles, demarcaciones y administraciones
  362. La estructura funcional: dos niveles de atención
  363. La organización territorial: zona básica, área y departamento
  364. El cruce nivel-demarcación-administración, en puntos
  365. Las competencias de la Generalitat
  366. Las competencias de los municipios
  367. Las diputaciones provinciales: asistencia, no sustitución
  368. Ojo: la atención primaria no es toda municipal, ni la específica toda de la Generalitat
  369. Generalitat frente a municipios: quién tiene cada pieza
  370. Clasifica cada competencia
  371. La planificación: el Plan estratégico y los planes zonales
  372. Coordinación, colaboración y cooperación
  373. Ojo: la coordinación interdepartamental no es un acuerdo entre ayuntamientos
  374. Autoevalúate: tres preguntas de desarrollo
  375. Glosario del tema
  376. Repaso rápido
  377. Para llevarte del tema
  378. TEMA 22.- Llei 3/2019: catàleg i carteres de prestacions del Sistema Públic Valencià de Serveis Socials. Prestacions professionals, econòmiques i tecnològiques. Prestacions garantides i condicionades.
  379. El árbol de las prestaciones
  380. Garantizadas y condicionadas: la fuerza jurídica de la prestación
  381. Garantizada frente a condicionada
  382. Ojo: «garantizada» no es sinónimo de gratuita, y «condicionada» no es opcional
  383. El Catálogo de prestaciones
  384. Las prestaciones profesionales del Catálogo, en puntos
  385. Las prestaciones económicas del Catálogo
  386. Las prestaciones tecnológicas
  387. Ojo: la teleasistencia es tecnológica, la atención telefónica es tecnológica, y «vinculada al servicio» es económica
  388. Clasifica cada prestación por su tipo
  389. La Cartera de prestaciones
  390. Autoevalúate: tres preguntas de desarrollo
  391. Glosario del tema
  392. Repaso rápido
  393. Para llevarte del tema
  394. TEMA 23.- Llei 3/2019: intervenció de les persones professionals de serveis socials. Equips professionals, professional de referència, instruments tècnics, història social única i pla personalitzat d'intervenció social.
  395. El equipo de la zona básica: el núcleo de intervención (art. 64)
  396. Las cuatro piezas del equipo de zona básica
  397. Las ratios: cuántos profesionales por habitante (art. 65)
  398. Ojo con las ratios
  399. La intervención: cómo trabaja el sistema (art. 68)
  400. La persona profesional de referencia (art. 69)
  401. Urgencia y emergencia social (art. 70)
  402. Urgencia frente a emergencia social
  403. Los instrumentos técnicos (art. 71)
  404. La historia social única (arts. 73 a 77)
  405. Los plazos de la historia social única en una tabla mental
  406. El plan personalizado de intervención social (art. 78)
  407. Historia social única frente a plan personalizado
  408. Del primer contacto al seguimiento: el proceso de intervención
  409. La trampa del tema: registrar no es planificar
  410. El Sistema de Información Valenciano de Servicios Sociales (art. 79)
  411. Lo que te llevas del tema 23
  412. TEMA 24.- Llei 3/2019: drets i deures de les persones usuàries i de les persones professionals. Participació social, òrgans de participació, inspecció, control, seguiment i avaluació del sistema.
  413. Los derechos de las personas usuarias (art. 10)
  414. Los deberes de las personas usuarias (art. 11)
  415. Derechos y deberes de las personas profesionales (arts. 12 y 13)
  416. Personas usuarias frente a personas profesionales
  417. La trampa del tema: quién participa en qué
  418. La participación social: disposiciones generales (art. 94)
  419. El Consejo Valenciano de Inclusión y Derechos Sociales (arts. 95 a 98)
  420. Consejos locales, participación en los centros y procesos participativos (arts. 99 a 103)
  421. Los órganos de participación en una tabla mental
  422. El mapa de la participación en el sistema
  423. La evaluación del sistema (arts. 123 a 126)
  424. La Inspección de Servicios Sociales (arts. 127 a 133)
  425. Evaluación frente a inspección
  426. Las trampas del tema: inspección y evaluación no son lo mismo
  427. Lo que te llevas del tema 24
  428. TEMA 25.- Decret 38/2020, de 20 de març, del Consell, de coordinació i finançament de l'atenció primària de serveis socials. Organització, finançament, contracte programa i coordinació de l'atenció primària.
  429. Objeto y ámbito de aplicación (arts. 1 y 2)
  430. El Órgano de coordinación y colaboración interadministrativa (arts. 3 a 6)
  431. Fórmulas de colaboración financiera (arts. 7 a 9)
  432. El contrato programa: concepto, partes y contenido (arts. 10 a 19)
  433. Contrato programa frente a convenio de colaboración
  434. Evaluación y seguimiento de los contratos programa (arts. 20 a 22)
  435. Financiación y justificación del contrato programa (art. 23) en una tabla mental
  436. La dirección y los equipos profesionales de la zona básica (arts. 31, 33 y 34)
  437. Las comisiones de coordinación técnica (arts. 38 a 41)
  438. Las tres comisiones técnicas preceptivas de la zona básica
  439. Las trampas del tema: qué es preceptivo y qué no
  440. Del órgano de coordinación al contrato programa
  441. Lo que te llevas del tema 25
  442. La norma que ordena el sistema
  443. Artículo 1. Objeto
  444. A quién obliga y qué exige
  445. Los dos niveles y las tres demarcaciones
  446. Niveles de atención y actuación
  447. Las tres demarcaciones territoriales
  448. Centros, servicios y programas: tres figuras distintas
  449. La clasificación: por el objeto, con clases por perfil
  450. Los tres tipos de centros: diurnos, nocturnos y residenciales
  451. Ojo: la franja horaria y la adscripción de los residenciales
  452. Atención primaria de carácter básico: la puerta de entrada
  453. Glosario de la atención primaria
  454. Atención primaria de carácter específico: la intervención especializada
  455. Los seis servicios de atención primaria de carácter específico
  456. Competencias de los servicios específicos
  457. La trampa del tema: específica no es secundaria
  458. Comprueba lo esencial
  459. Lo que te llevas del tema
  460. El régimen de intervención administrativa
  461. Los cuatro instrumentos, en una línea cada uno
  462. El registro general: qué es y qué se inscribe
  463. Artículo 7. Del registro general
  464. La autorización: el título previo de los centros
  465. La declaración responsable y la comunicación: el régimen de los servicios
  466. La trampa del tema: el trío autorización, declaración responsable y acreditación
  467. Qué exige cada instrumento (artículo 23)
  468. La acreditación: la garantía adicional de calidad
  469. Autorización frente a acreditación
  470. Validez, renovación y revocación de la acreditación
  471. El ciclo de vida de un recurso de servicios sociales
  472. Glosario del tema
  473. Comprueba lo esencial
  474. Lo que te llevas del tema
  475. La calidad como mandato del sistema
  476. Artículo 1. Objeto
  477. Qué es la calidad: definiciones del artículo 3
  478. Los cinco principios del artículo 4
  479. Las diez características que enmarcan el sistema
  480. La mapificación: informar a la ciudadanía
  481. El sistema de indicadores de calidad
  482. La estructura del Decreto 18/2023
  483. La calidad en los modelos de gestión
  484. La estructura organizativa de la calidad
  485. La certificación de la calidad
  486. Acreditación frente a certificación de calidad
  487. La trampa del tema: mínimos exigibles frente a mejora continua
  488. Comprueba lo esencial
  489. Glosario del tema
  490. Lo que te llevas del tema
  491. Tema 29. Manual d'Organització i Funcionament dels Serveis Socials d'Atenció Primària: definició del model operatiu, principis d'actuació, nivells d'atenció i processos bàsics d'intervenció.
  492. El modelo operativo: la atención primaria como puerta de entrada
  493. Principios rectores (art. 6 de la Ley 3/2019)
  494. Artículo 6.2.d de la Ley 3/2019 (perspectiva comunitaria)
  495. Ojo con las trampas de los principios
  496. Niveles de atención y demarcaciones
  497. Artículo 21.1 de la Ley 3/2019 (demarcaciones)
  498. Cómo se organiza el sistema
  499. Los procesos básicos de intervención
  500. El ciclo de intervención
  501. Ordena el ciclo de intervención
  502. Comprueba lo leído
  503. En resumen
  504. Tema 30. Manual d'Organització i Funcionament dels Serveis Socials d'Atenció Primària: estructura funcional, composició i funcions de l'equip de professionals d'intervenció de la zona bàsica de serveis socials.
  505. La zona básica de servicios sociales
  506. Artículo 64.1 de la Ley 3/2019 (el núcleo de intervención)
  507. Composición del equipo de la zona básica
  508. Quién compone el equipo de la zona básica
  509. La coordinación del equipo
  510. Ratios mínimas del equipo (art. 65)
  511. Ojo con la trampa del equipo interdisciplinar
  512. Las funciones del equipo
  513. La persona profesional de referencia
  514. Artículo 69.2 de la Ley 3/2019 (acceso al sistema)
  515. Comprueba lo leído
  516. En resumen
  517. Tema 31. El rol de la persona professional de la psicologia en els serveis socials d'atenció primària bàsica. Funcions, àmbits d'actuació, intervenció psicosocial i treball en equips interdisciplinaris.
  518. El psicólogo en el equipo de intervención social
  519. Funciones del psicólogo o psicóloga
  520. Ojo con la trampa de las funciones
  521. Ámbitos de actuación
  522. La intervención psicosocial
  523. Psicólogo frente a trabajador social
  524. Ojo con la trampa de la sustitución
  525. Trabajo en equipos interdisciplinares
  526. El marco deontológico
  527. Comprueba lo leído
  528. En resumen
  529. Tema 32. Ètica i deontologia professional en l'exercici de la psicologia en serveis socials. Codi Deontològic, secret professional, consentiment informat, confidencialitat i límits de la intervenció.
  530. El mapa de la deontología del psicólogo
  531. El Código Deontológico del Psicólogo: qué es y a quién obliga
  532. Ojo: el consentimiento informado es requisito, y su denegación limita la actuación
  533. El consentimiento informado en la práctica
  534. El consentimiento informado, en puntos
  535. Secreto profesional y confidencialidad: dos deberes que se confunden
  536. Ojo: el secreto profesional tiene límites legales que obligan a comunicar
  537. Los límites legales del secreto profesional, en puntos
  538. Los límites de la intervención: cuándo actuar, cuándo abstenerse y cuándo derivar
  539. Autoevalúate: los dilemas deontológicos del psicólogo en servicios sociales
  540. Glosario del tema
  541. Repaso rápido
  542. Para llevarte del tema
  543. Tema 33. Planificació i programació de la intervenció psicosocial. Concepte, característiques, fases, objectius, metodologia, indicadors, avaluació i seguiment.
  544. Los tres niveles de la planificación
  545. Plan, programa y proyecto: tres niveles que el examen mezcla
  546. Ojo: la programación no es un documento, es un sistema con cinco piezas
  547. Las fases del ciclo de planificación
  548. El ciclo metodológico, en cinco momentos
  549. Los objetivos: la pieza que todo el mundo cree saber y casi nadie formula bien
  550. Indicadores, evaluación y seguimiento: cómo se sabe que la intervención funciona
  551. Autoevalúate: la programación, en preguntas de examen
  552. Glosario del tema
  553. Repaso rápido
  554. Para llevarte del tema
  555. Tema 34. L'avaluació psicològica en serveis socials. Anàlisi de la demanda, valoració inicial, diagnòstic psicològic i psicosocial, hipòtesi d'intervenció i devolució de resultats.
  556. El proceso de evaluación en servicios sociales
  557. El análisis de la demanda: qué se pide y quién lo pide
  558. La valoración inicial: la primera lectura, no el diagnóstico
  559. Ojo: la valoración inicial no es un diagnóstico clínico
  560. El diagnóstico psicológico y el diagnóstico psicosocial
  561. La hipótesis de intervención: de la comprensión a la acción
  562. Ojo: la devolución de resultados es obligatoria y es ética
  563. La devolución de resultados: cómo se cierra un proceso ético
  564. Autoevalúate: el proceso de evaluación, en preguntas de examen
  565. Glosario del tema
  566. Repaso rápido
  567. Para llevarte del tema
  568. Tema 35. L'informe psicològic i psicosocial en serveis socials. Estructura, finalitat, comunicació de resultats i criteris de qualitat en l'elaboració d'informes.
  569. La anatomía del informe
  570. La estructura responde a una lógica, no a un formulario
  571. Ojo: describir no es interpretar
  572. Descripción e interpretación: dos niveles que no se mezclan
  573. El mismo informe, dos destinatarios
  574. Clasifica: descripción o interpretación
  575. Comunicación de resultados
  576. El informe para órganos judiciales: rigor y límite
  577. Criterios de calidad en la elaboración
  578. Glosario del informe psicosocial
  579. Repaso de los términos del informe
  580. Lo que te llevas del informe
  581. Tema 36. Procediments de recollida d'informació: observació, tècniques projectives, proves psicomètriques, autoinformes i fonts documentals.
  582. La observación: la conducta en su contexto
  583. Las técnicas proyectivas: el material ambiguo
  584. Ojo: las proyectivas no son un test de lápiz y papel más
  585. Proyectivas frente a psicométricas
  586. Clasifica cada instrumento
  587. Las pruebas psicométricas: medir con baremos
  588. Ojo: un test con baremos de otra población no vale
  589. Los autoinformes: la vivencia subjetiva
  590. Las fuentes documentales: el rastro que ya existe
  591. El mapa de las fuentes de información
  592. Glosario de recogida de información
  593. Repaso de los términos de recogida de información
  594. Lo que te llevas de la recogida de información
  595. Tema 37. L'entrevista com a tècnica d'avaluació i intervenció psicosocial. Fases, enquadrament, habilitats professionals, entrevista amb persones adultes, menors i famílies. Tècniques subjectives.
  596. Los tipos de entrevista, con nombre
  597. Las fases de la entrevista
  598. Ordena las fases de la entrevista
  599. El encuadre: el marco que hace posible la entrevista
  600. Ojo: con las familias, el encuadre del encargo es la primera batalla
  601. Las habilidades profesionales del entrevistador
  602. La entrevista con personas adultas
  603. La entrevista con menores: adaptar, no interrogar
  604. Ojo: con menores no se pregunta como con adultos
  605. La entrevista a familias: un sistema en la sala
  606. Las técnicas subjetivas: la experiencia de la persona
  607. Las fases de la entrevista, de un vistazo
  608. Glosario de la entrevista
  609. Repaso de los términos de la entrevista
  610. Lo que te llevas de la entrevista
  611. Tema 38. Principals models d'intervenció psicològica: model conductual, cognitiu-conductual, humanista, psicodinàmic, sistèmic i comunitari.
  612. El modelo conductual: la conducta se aprende y se puede cambiar
  613. El modelo cognitivo-conductual: entre el acontecimiento y la respuesta está la interpretación
  614. Conductual frente a cognitivo-conductual
  615. El modelo humanista: la persona, protagonista de su propio cambio
  616. El modelo psicodinámico: comprender el inconsciente
  617. El modelo sistémico: la unidad de análisis es la relación
  618. El modelo comunitario: el territorio y la red como unidad de intervención
  619. La demanda decide el modelo
  620. La práctica basada en la evidencia
  621. El psicólogo en servicios sociales: más allá de la terapia
  622. Los seis modelos en un vistazo
  623. Ojo con esto
  624. Ojo también con esto
  625. En resumen
  626. Tema 39. Atenció centrada en la persona en serveis socials. Fonaments, principis, autodeterminació, projecte vital, suports, participació i enfocament basat en drets.
  627. Fundamentos: de dónde viene el giro
  628. Los principios de la ACP
  629. Autodeterminación y proyecto vital
  630. El modelo de apoyos
  631. Participación: la persona en el diseño y en la evaluación
  632. El enfoque basado en derechos
  633. La ACP en el ciclo de intervención del psicólogo
  634. La ACP en el contexto valenciano
  635. La ACP con personas con demencia y deterioro cognitivo
  636. Modelo centrado en el servicio frente a modelo centrado en la persona
  637. La ACP en un vistazo
  638. Ojo con esto
  639. Ojo también con esto
  640. En resumen
  641. Tema 40. Llei orgànica 8/2021, de protecció integral a la infància i l'adolescència enfront de la violència: objecte, àmbit d'aplicació, principis, dret al bon tracte, deures de comunicació, prevenció, detecció, assistència i reparació.
  642. El objeto: protección integral frente a cualquier forma de violencia
  643. La lista de formas de violencia del art. 1.2
  644. El derecho al buen trato
  645. El ámbito de aplicación (art. 2)
  646. Los fines de la ley (art. 3)
  647. Los criterios generales (art. 4)
  648. La formación de los profesionales (art. 5)
  649. Los derechos de las víctimas: información, legitimación y asistencia jurídica
  650. El deber de comunicación de la ciudadanía (art. 15)
  651. El deber de comunicación cualificado (art. 16)
  652. Deber general frente a deber cualificado
  653. La comunicación por los propios menores (arts. 17 y 18)
  654. Prevención y detección en el ámbito educativo
  655. El coordinador de bienestar y protección (art. 35)
  656. Prevención y detección en el ámbito sanitario (arts. 39 y 40)
  657. Los servicios sociales: agente de la autoridad y equipos de intervención (arts. 41 y 42)
  658. El registro de los casos: el RUSSVI (art. 44)
  659. Las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad y los centros de protección (arts. 49 y 53)
  660. La prueba preconstituida: plena validez para evitar la revictimización
  661. Ojo con esto: la prueba preconstituida del menor de 14 años es imperativa
  662. Ojo con esto: el deber de comunicación alcanza a toda persona
  663. Ojo con esto: buen trato es una obligación activa, no ausencia de maltrato
  664. La LOPIVI en un esquema
  665. Glosario del tema
  666. Lo que te llevas del tema
  667. Tema 41. Marc estatal de protecció de la infància i adolescència: Llei orgànica 1/1996, de Protecció Jurídica del Menor, de modificació del Codi Civil i la Llei d'Enjudiciament Civil. Principis d'actuació i interès superior del menor.
  668. El ámbito de aplicación (art. 1)
  669. El interés superior del menor (art. 2)
  670. Los criterios generales del art. 2.2
  671. Los elementos de ponderación y las garantías procesales (arts. 2.3 a 2.5)
  672. Artículo 2.1 de la LO 1/1996
  673. La referencia a los instrumentos internacionales (art. 3)
  674. Las medidas para facilitar el ejercicio de los derechos (art. 10)
  675. Los principios rectores de la acción administrativa (art. 11)
  676. Ojo con esto: el interés superior es un principio rector, no una cláusula decorativa
  677. Las actuaciones de protección (art. 12)
  678. La revisión periódica de las medidas (art. 12.6)
  679. Las situaciones de riesgo (art. 17)
  680. Los indicadores de riesgo del art. 17.2
  681. La intervención en la situación de riesgo (arts. 17.3 a 17.6)
  682. El riesgo, el desamparo y el Ministerio Fiscal (arts. 17.7 a 17.10)
  683. Ojo con esto: riesgo y desamparo no son lo mismo, y el riesgo se declara por resolución
  684. La escalera de protección del menor
  685. Glosario del tema
  686. Lo que te llevas del tema
  687. Qué es la Ley 26/2018 de la infancia y la adolescencia
  688. El objeto de la ley (art. 1)
  689. A quién se aplica (art. 2)
  690. Los principios rectores (art. 3)
  691. Ser oído frente a ser escuchado
  692. Los derechos del Título II (arts. 7 a 22)
  693. La participación (art. 16)
  694. El derecho a ser informado, oído y escuchado (art. 17)
  695. Ojo: el derecho a ser oído no es absoluto
  696. Ojo: la ley no es solo un catálogo de derechos
  697. La estructura de la Ley 26/2018
  698. Clasifica: principio rector o derecho
  699. Glosario del tema
  700. Repaso rápido
  701. Los preceptos que el test repite
  702. Para el día del examen
  703. Qué es la situación de riesgo
  704. La acción protectora y sus principios (arts. 89, 91 y 97)
  705. Deberes de notificación, reserva y colaboración (arts. 92 a 94)
  706. Valoración y planificación (art. 95)
  707. La competencia: la entidad local (art. 100.3)
  708. El proyecto de intervención personal, social y educativo familiar (art. 101)
  709. Participación y colaboración familiar (art. 102)
  710. La declaración de riesgo (art. 103)
  711. Riesgo frente a desamparo
  712. Ojo: la declaración de riesgo es municipal, no autonómica
  713. Ojo: riesgo y desamparo no son grados de lo mismo
  714. El itinerario de la desprotección
  715. Clasifica: riesgo o desamparo
  716. Glosario del tema
  717. Repaso rápido
  718. Los preceptos que el test repite
  719. Para el día del examen
  720. Tema 44. Llei 26/2018: situació de desemparament, guarda, tutela administrativa i mesures de protecció
  721. El concepto de desamparo
  722. Ojo: desamparo no es privación de la patria potestad
  723. La declaración de desamparo: órgano y procedimiento
  724. El circuito de la declaración de desamparo
  725. Ordena el circuito de la declaración
  726. La tutela de la Generalitat y su cese
  727. Tutela de la entidad pública frente a tutela ordinaria
  728. La guarda: asunción, guarda voluntaria y guarda provisional
  729. Guarda voluntaria frente a guarda provisional
  730. El plan de protección y la reunificación familiar
  731. El acogimiento familiar: concepto y modalidades
  732. Aptitud, compensación y funciones de las familias acogedoras
  733. Ojo: el residencial es subsidiario del familiar
  734. El acogimiento residencial
  735. La adopción: la medida definitiva
  736. El circuito de la protección en la Comunitat Valenciana
  737. Clasifica cada medida de protección
  738. Glosario de la acción protectora
  739. Repaso rápido de la acción protectora
  740. Lo que te llevas del tema
  741. Tema 45. Detecció i notificació de situacions de desprotecció infantil
  742. La detección: qué es y desde qué ámbitos
  743. El deber de comunicación: general y cualificado
  744. Ojo: el deber alcanza a toda persona, no solo a los profesionales
  745. Los indicadores de riesgo
  746. La hoja de notificación: el instrumento valenciano
  747. Ojo: la sospecha fundada basta para notificar
  748. La coordinación interprofesional
  749. La actuación desde los servicios sociales municipales
  750. El circuito de la desprotección desde la detección
  751. Ordena el circuito de la desprotección
  752. El flujo de la detección y la notificación
  753. Clasifica cada deber y cada instrumento
  754. Glosario de la detección y la notificación
  755. Repaso rápido de la detección y la notificación
  756. Lo que te llevas del tema
  757. Tema 46. Valoració de la gravetat de les situacions de risc i desemparament. Recollida d'informació, presa de decisions, pla d'intervenció, seguiment i proposta de mesures de protecció.
  758. Riesgo frente a desamparo: la línea que decide la intervención
  759. Qué pesa en la valoración: factores de riesgo, factores de protección y daño
  760. Ojo: la gravedad no se suma, se pondera
  761. El circuito de la valoración, de la notificación a la medida
  762. Recogida de información: las fuentes y cómo se ordenan
  763. Las fases del proceso de valoración
  764. Ordena el proceso de valoración
  765. La toma de decisiones: urgencia, gravedad y el menor en el centro
  766. Ojo: la decisión no es del expediente, es del menor
  767. El plan de intervención y el seguimiento: la valoración que se corrige
  768. La propuesta de medidas de protección: de la intervención a la tutela
  769. Vocabulario del tema
  770. Repaso en tarjetas
  771. Lo que te llevas del tema
  772. Tema 47. Maltractament infantil: concepte, tipologies, factors de risc, factors de protecció, conseqüències psicològiques, familiars i socials.
  773. Las cuatro tipologías: el maltrato no es solo el golpe
  774. Maltrato físico frente a maltrato psicológico: dos delatores distintos
  775. Indicadores de cada tipología: lo que el profesional mira
  776. Ojo: no todo maltrato deja señales físicas
  777. Factores de riesgo: qué circunstancias aumentan la probabilidad
  778. Factores de protección: lo que rompe el círculo
  779. Riesgo y protección: las dos caras de la misma balanza
  780. Consecuencias psicológicas: la huella que tarda en verse
  781. Consecuencias familiares y sociales: el maltrato no es un asunto solo del menor
  782. Ojo: el daño psicológico no tiene horario de aparición
  783. La definición legal que debes citar
  784. Vocabulario del tema
  785. Repaso en tarjetas
  786. Lo que te llevas del tema
  787. Qué es el VALORA-CV y qué no es
  788. A quién va dirigido y en qué momentos se aplica
  789. Riesgo frente a desamparo: las dos categorías que el instrumento gradúa
  790. Los dos componentes de la valoración: comportamiento parental y daño en el NNA
  791. Los cinco niveles de gravedad
  792. Los cinco niveles de gravedad y su significado
  793. Las ocho tipologías o escalas de desprotección
  794. Las reglas de calificación: una sola escala y el nivel máximo
  795. La trampa del tema: qué valora el VALORA-CV y qué no es
  796. Las cinco situaciones de gravedad muy elevada automática
  797. Registro de la información: la hoja-resumen y el informe
  798. El vocabulario del tema
  799. Repaso rápido del VALORA-CV
  800. Lo que te llevas del tema
  801. Qué es el abuso sexual infantil
  802. Factores de riesgo y de protección
  803. Indicadores de sospecha: señales, no diagnóstico
  804. La trampa de la revelación
  805. La credibilidad del testimonio: criterios de análisis, no señales corporales
  806. La prueba preconstituida: base legal
  807. Por qué la prueba preconstituida: el proceso
  808. La cámara de Gesell y la entrevista forense
  809. Las dos trampas de la entrevista y de la prueba preconstituida
  810. Pautas de actuación ante la sospecha
  811. El vocabulario del tema
  812. Repaso rápido del abuso sexual infantil
  813. Lo que te llevas del tema
  814. Tema 50. Acolliment familiar i acolliment residencial. Concepte, modalitats, fases, intervenció amb la família biològica, el menor i la família acollidora. Paper del psicòleg/a.
  815. El desamparo: la puerta de entrada del sistema
  816. Claves del artículo 172 del Código Civil
  817. El itinerario del menor en protección
  818. La guarda: acogimiento familiar o residencial
  819. Ojo: el acogimiento familiar es la medida preferente
  820. Las modalidades del acogimiento familiar
  821. Las tres modalidades, criterio a criterio
  822. Glosario del acogimiento
  823. La familia biológica: el retorno como horizonte
  824. Ojo: el retorno no es automático ni incondicional
  825. El menor en el centro: derechos y participación
  826. La familia acogedora: obligaciones y cese
  827. El literal que hay que leer tal cual
  828. El acogimiento residencial: el centro como alternativa
  829. El papel del psicólogo/a
  830. El psicólogo/a en las tres esferas
  831. Repaso rápido del tema 50
  832. Lo que te llevas del tema 50
  833. Tema 51. Nens, nenes i adolescents migrants sense referent familiar. Marc de protecció, necessitats específiques, intervenció psicosocial, inclusió comunitària i coordinació administrativa.
  834. El marco de protección: un menor, no un expediente
  835. El artículo 35 de la LO 4/2000, punto por punto
  836. La determinación de la edad: un procedimiento, no una impresión
  837. El procedimiento de determinación de la edad
  838. Ojo: la edad no se adivina ni la fija la policía
  839. Necesidades específicas del menor migrante
  840. Intervención psicosocial
  841. Inclusión comunitaria
  842. Coordinación administrativa
  843. Glosario del tema 51
  844. El literal que hay que leer tal cual
  845. Ojo: no hay protección de segunda para el menor migrante
  846. Repaso rápido del tema 51
  847. Lo que te llevas del tema 51
  848. Tema 52. L'Equip Específic d'Intervenció amb Infància i Adolescència —EEIIA—: naturalesa, objecte, composició, funcions, població destinatària, criteris de derivació i coordinació amb l'atenció primària bàsica.
  849. Atención primaria básica frente a específica: dónde vive el EEIIA
  850. El objeto: paliar, eliminar y normalizar
  851. Ojo: el EEIIA es atención primaria específica, no atención especializada
  852. Composición: cuatro perfiles y una formación orientada al daño
  853. Población destinataria: seis grupos, no solo menores en riesgo
  854. Ojo: los beneficiarios no son solo los menores
  855. Funciones: la carta de servicios del equipo
  856. Criterios de derivación: quién deriva y con qué condiciones
  857. Coordinación: con la primaria básica, con la específica y más allá
  858. El circuito del EEIIA: de la detección a la intervención coordinada
  859. Glosario del tema
  860. Repaso rápido de las siglas
  861. Tema 53. Instrucció 4/2022 relativa al procediment de funcionament de l'Equip Específic d'Intervenció amb Infància i Adolescència —EEIIA— i recollida de dades estadístiques.
  862. Ojo: qué regula cada instrucción de infancia
  863. La estructura de la instrucción: nueve apartados
  864. El procedimiento de funcionamiento: planificar, intervenir, evaluar
  865. Las obligaciones del servicio
  866. La recogida de datos estadísticos: tres flujos, tres plazos
  867. Los tres flujos de datos, comparados
  868. Ojo: los datos tienen dueño y límites
  869. El calendario anual de comunicaciones del EEIIA
  870. Glosario del tema
  871. Repaso rápido de plazos y anexos
  872. Tema 54. Procediment d'intervenció psicològica des de l'EEIIA: recepció del cas, anàlisi de la demanda, valoració psicològica i familiar, hipòtesi d'intervenció, pla d'intervenció, seguiment i tancament.
  873. La recepción del caso: cómo llega y qué se decide en la puerta
  874. El análisis de la demanda: qué se pide y qué hay detrás
  875. Las siete fases del procedimiento de intervención
  876. Ordena las fases del procedimiento del EEIIA
  877. La valoración psicológica y familiar: el material de la hipótesis
  878. De la valoración a la hipótesis de intervención
  879. El plan de intervención: de la hipótesis a las actuaciones
  880. El seguimiento y el cierre: medir el cambio y terminar bien
  881. El EEIIA frente a la atención primaria básica: complementariedad, no sustitución
  882. El circuito de la intervención desde el EEIIA
  883. Ojo: el orden de las fases y el lugar del EEIIA
  884. Vocabulario del tema
  885. Repaso en tarjetas
  886. Lo que te llevas del tema
  887. Tema 55. Programes d'intervenció amb nens, nenes, adolescents i les seves famílies en l'àmbit local. Projecte d'intervenció social, educatiu i familiar. Preservació familiar, reunificació i prevenció de la separació del menor.
  888. Plan, programa y proyecto: la escala del trabajo planificado
  889. El ciclo del proyecto de intervención familiar
  890. Ordena el ciclo del proyecto de intervención
  891. La prevención: intervenir antes de que el daño ocurra
  892. Preservación frente a reunificación: dos momentos, un mismo objetivo
  893. La preservación familiar: sostener a la familia para no separar
  894. La reunificación: el retorno cuando la separación ya ocurrió
  895. La prevención de la separación: la pieza que une los programas
  896. La escalera de la intervención familiar
  897. Ojo: preservación y reunificación son momentos distintos
  898. Vocabulario del tema
  899. Repaso en tarjetas
  900. Lo que te llevas del tema
  901. Tema 56. La família: concepte, funcions, tipologies i cicle vital. Transicions, crisis familiars i abordatge des dels serveis socials.
  902. Las funciones de la familia
  903. Tipologías familiares por composición
  904. El ciclo vital familiar
  905. Ojo: las funciones no son las etapas del ciclo
  906. Crisis normativas y no normativas
  907. Crisis evolutivas frente a situacionales
  908. El abordaje desde los servicios sociales
  909. El proceso de intervención familiar
  910. Ordena el proceso de intervención familiar
  911. El ciclo vital y el circuito de intervención
  912. Glosario de la familia y el ciclo vital
  913. Repaso rápido del tema
  914. Lo que te llevas del tema
  915. Tema 57. Apego, desenvolupament afectiu i criança positiva. Competències parentals, estils educatius, comunicació familiar i promoció del bon tracte.
  916. El desarrollo del apego
  917. Los tipos de apego
  918. Modelos internos de trabajo y desarrollo afectivo
  919. Ojo: el apego seguro es factor de protección, no una sentencia
  920. Competencias parentales
  921. Estilos educativos parentales
  922. La comunicación familiar
  923. La crianza positiva y el buen trato
  924. Ojo: la crianza positiva promueve el buen trato, no la ausencia de normas
  925. Promoción del buen trato desde servicios sociales
  926. Ordena el circuito de promoción del buen trato
  927. Del apego seguro al desarrollo, y los cuatro estilos
  928. Glosario del apego y la crianza
  929. Repaso rápido del tema
  930. Lo que te llevas del tema
  931. Tema 58. Famílies multiproblemàtiques. Concepte, característiques, cronicitat, resistència al canvi, intervenció terapèutica i psicosocial.
  932. El concepto: problemas múltiples, crónicos e interconectados
  933. Ojo: no toda familia con problemas es multiproblemática
  934. Características estructurales y relacionales
  935. La multiasistencia: cuando los servicios sostienen el problema
  936. Familia multiproblemática frente a familia en crisis
  937. La cronicidad: cómo se instala y cómo se mantiene
  938. Resistencia al cambio
  939. Ojo: la intervención coordinada e integral previene la cronificación
  940. Fases de la intervención con familias multiproblemáticas
  941. Ordena las fases de la intervención
  942. La intervención terapéutica y psicosocial
  943. La alianza terapéutica y el encuadre
  944. El círculo de la cronificación y las dos formas de intervenir
  945. Glosario de las familias multiproblemáticas
  946. Repaso rápido del tema
  947. Lo que te llevas del tema
  948. Tema 59. Violència familiar i violència de gènere. Avaluació i intervenció psicològica. Efectes del maltractament cap a la dona. Recursos per a dones víctimes o en situació de risc.
  949. Violencia de género: la definición de la LO 1/2004
  950. Ojo: la violencia de género no es cualquier violencia contra la mujer
  951. Qué actos comprende la violencia de género (art. 1.3)
  952. Violencia de género frente a violencia doméstica
  953. La violencia familiar: el maltrato en el hogar más allá de la pareja
  954. Evaluación psicológica de la violencia
  955. Efectos del maltrato hacia la mujer
  956. Ojo: la violencia de género comprende más que el daño físico
  957. Intervención psicológica con la víctima
  958. Itinerario de atención a la mujer víctima desde los servicios sociales
  959. Ordena el itinerario de atención
  960. Recursos para mujeres víctimas o en situación de riesgo
  961. El ciclo de la violencia y el mapa de recursos
  962. Glosario de la violencia familiar y de género
  963. Repaso rápido del tema
  964. Lo que te llevas del tema
  965. Tema 60. Intervenció amb famílies en el si de les quals es produeix violència. Dinàmiques familiars, impacte en nens, nenes i adolescents, protecció, coordinació i treball en xarxa.
  966. Las dinámicas familiares en la violencia
  967. Violencia de género, violencia doméstica y maltrato infantil
  968. La exposición a la violencia: un daño directo
  969. Ojo: la exposición a la violencia de pareja es una forma de violencia
  970. El impacto en niños, niñas y adolescentes
  971. Indicadores de impacto según la edad
  972. La protección del menor en la norma
  973. El principio del interés superior del menor
  974. Ojo: la protección prevalece y no es incompatible con el trabajo en red
  975. El circuito de intervención en violencia familiar
  976. Ordena el circuito de intervención
  977. El trabajo en red en violencia familiar
  978. Glosario de la violencia familiar
  979. Repaso rápido del tema
  980. Lo que te llevas del tema
  981. Tema 61. Violència filio-parental. Concepte, tipologia, factors de risc, avaluació i intervenció familiar.
  982. Ojo: quién agrede a quién
  983. Violencia filio-parental frente a otras violencias familiares
  984. Concepto y delimitación
  985. Tipología
  986. Violencia instrumental frente a caracterológica
  987. Factores de riesgo
  988. Evaluación
  989. El encaje legal de la violencia filio-parental
  990. Ojo: no es un problema disciplinario
  991. El proceso de intervención familiar
  992. Ordena el proceso de intervención
  993. La violencia filio-parental de un vistazo
  994. Glosario de la violencia filio-parental
  995. Repaso rápido del tema
  996. Lo que te llevas del tema
  997. Tema 62. Intervenció amb menors en processos de separació, divorci i conflicte parental. Guarda i custòdia, coordinació de criança, interferències parentals i protecció emocional del menor.
  998. Qué cambia para el menor cuando los padres se separan
  999. Guarda y custodia: exclusiva frente a compartida
  1000. Cómo decide el juez la guarda y custodia
  1001. El marco legal de la intervención con menores en familia
  1002. Ojo: el interés superior del menor no es un criterio más
  1003. La evaluación psicológica en los procesos de familia
  1004. La coordinación de parentalidad: qué es y cuándo se usa
  1005. El proceso de coordinación de parentalidad
  1006. Ordena el proceso de coordinación de parentalidad
  1007. Ojo: las interferencias parentales no son el problema de fondo
  1008. La protección emocional del menor: cómo se trabaja
  1009. El proceso de separación de un vistazo
  1010. Glosario de la intervención con menores en separación
  1011. Repaso rápido del tema
  1012. Lo que te llevas del tema
  1013. Tema 63. Abús sexual infantil i altres formes de violència sexual contra xiquets, xiquetes i adolescents. Concepte, indicadors, revelació, avaluació psicològica, intervenció terapèutica, coordinació interinstitucional i pautes d'actuació des dels serveis socials.
  1014. Ojo: la violencia sexual infantil es más que el abuso
  1015. Concepto y tipología de la violencia sexual infantil
  1016. Indicadores de sospecha
  1017. Revelación primaria frente a revelación secundaria
  1018. Cómo se produce la revelación y qué hacer ante ella
  1019. El marco legal de la violencia sexual contra menores
  1020. La evaluación psicológica del menor víctima
  1021. Ojo: evaluar y tratar no son lo mismo ni van por separado
  1022. La intervención terapéutica
  1023. Coordinación interinstitucional y pautas de actuación desde servicios sociales
  1024. El circuito de actuación desde servicios sociales
  1025. Ordena el circuito de actuación
  1026. La violencia sexual infantil de un vistazo
  1027. Glosario de la violencia sexual infantil
  1028. Repaso rápido del tema
  1029. Lo que te llevas del tema
  1030. Tema 64. L'absentisme escolar: concepte, tipus, causes, factors familiars, escolars i socials. Conseqüències en el desenvolupament infantil i adolescent.
  1031. La definición legal del absentismo
  1032. Absentismo, desescolarización y abandono: la terna que más se confunde
  1033. Los tipos según el porcentaje de faltas
  1034. Las categorías de absentismo del protocolo de la Comunitat Valenciana
  1035. Las causas: la familia, la escuela y el entorno
  1036. Ojo: no mezcles los tipos con las causas
  1037. Las consecuencias en el desarrollo infantil y adolescente
  1038. Ojo: el absentismo crónico es un indicador de desprotección
  1039. Por qué la escolarización obligatoria
  1040. De la falta puntual al absentismo: cómo se construye la pauta
  1041. Los tipos según la periodicidad
  1042. Cómo se combinan los frentes: un caso guiado
  1043. El absentismo en el marco de protección
  1044. Lo que te llevas del tema
  1045. Tema 65. L'absentisme escolar: principis d'actuació, detecció, prevenció, intervenció, seguiment i coordinació entre serveis socials, centres educatius i administració educativa.
  1046. Principios de actuación
  1047. La detección: el registro diario y los informes
  1048. El circuito de detección e intervención
  1049. Ordena el circuito de intervención
  1050. La prevención: la primera línea
  1051. La intervención y el seguimiento
  1052. Las fases del protocolo de la Comunitat Valenciana
  1053. La coordinación entre servicios
  1054. Ojo: la coordinación no es una derivación
  1055. Ojo: la detección precoz y la prevención son la primera línea
  1056. La entrevista y el compromiso de asistencia
  1057. El papel de los servicios sociales municipales
  1058. La evaluación del protocolo: la Fase III
  1059. La protección de datos en el circuito del absentismo
  1060. Lo que te llevas del tema
  1061. Tema 66. Protocol municipal contra l'absentisme escolar de l'Ajuntament de Vinaròs. Tipus d'actuacions, nivells d'actuació.
  1062. Objetivos y fases del programa
  1063. Los tipos de actuación
  1064. La Comisión Municipal de Absentismo
  1065. El Equipo Técnico de Absentismo
  1066. Los tres niveles del itinerario de Vinaròs
  1067. Nivel 1: el centro escolar y la Policía Local
  1068. Nivel 2: el Equipo Técnico y la Comisión Municipal
  1069. Nivel 3: la Conselleria y la administración de justicia
  1070. Ojo: los niveles no se saltan
  1071. El marco legal del programa
  1072. El Consejo Escolar Municipal
  1073. Lo que te llevas del tema
  1074. Qué es promover la salud mental y por qué es tarea municipal
  1075. Del bienestar general a la intervención: el continuo de la salud mental
  1076. La prevención en el ámbito comunitario: universal, selectiva e indicada
  1077. Factores de riesgo y de protección: el mapa que orienta la intervención
  1078. Riesgo frente a protección, criterio a criterio
  1079. La detección precoz: la ventana que no se puede dejar pasar
  1080. Señales de alarma por etapa
  1081. Ojo: promoción no es lo mismo que prevención y detección
  1082. La coordinación con el ámbito educativo y sanitario
  1083. Ojo: la coordinación no es un trámite, es el mecanismo
  1084. El papel del psicólogo o la psicóloga en los servicios sociales municipales
  1085. La intervención psicosocial comunitaria
  1086. La atención temprana (0-6 años): la ventana que no se puede cerrar
  1087. Lo que te llevas del tema
  1088. Qué es una UPCCA: naturaleza y lugar en la red
  1089. La red valenciana frente a las adicciones
  1090. Objetivos de la UPCCA
  1091. El diagnóstico comunitario como punto de partida
  1092. Funciones: los ámbitos de la prevención comunitaria
  1093. La UPCCA y las adicciones comportamentales
  1094. El ciclo de un programa preventivo
  1095. Ordena el ciclo de un programa preventivo
  1096. El papel del profesional de la psicología
  1097. Ojo: la UPCCA previene en cuatro ámbitos, no trata
  1098. Ojo: el psicólogo de la UPCCA no hace terapia individual
  1099. Glosario del tema
  1100. Repaso rápido
  1101. La prevención ambiental: intervenir sobre el entorno
  1102. Lo que te llevas del tema
  1103. Droga, uso, abuso y dependencia: definir con precisión
  1104. El circuito de la adicción
  1105. El trastorno adictivo en el DSM-5
  1106. Ojo: tolerancia, dependencia y abstinencia son criterios, no el trastorno
  1107. Tolerancia, dependencia y síndrome de abstinencia
  1108. La abstinencia según la sustancia
  1109. Dependencia física frente a dependencia psíquica
  1110. El craving: la pieza que sostiene la adicción
  1111. Las adicciones no químicas: juego y pantallas
  1112. Ojo: las no químicas comparten mecanismo, con matices
  1113. Factores de vulnerabilidad y curso
  1114. Glosario del tema
  1115. Repaso rápido
  1116. Lo que te llevas del tema
  1117. Tema 70. Intervenció psicosocial amb persones i famílies en situació de vulnerabilitat social. Diagnòstic psicosocial, acompanyament, enfortiment de capacitats, prevenció de la cronificació i coordinació amb recursos comunitaris.
  1118. Del riesgo a la exclusión: el continuo
  1119. Vulnerabilidad frente a exclusión
  1120. El diagnóstico psicosocial
  1121. El proceso del diagnóstico psicosocial
  1122. Ordena el proceso del diagnóstico psicosocial
  1123. Ojo: el diagnóstico orienta el plan, no es una etiqueta
  1124. Las herramientas del diagnóstico
  1125. El acompañamiento psicosocial
  1126. Acompañar no es tutelar
  1127. El fortalecimiento de capacidades
  1128. Ojo: la intervención fortalece y acompaña, previniendo la cronificación
  1129. Prevenir la cronificación
  1130. La coordinación con recursos comunitarios
  1131. El circuito de la intervención psicosocial
  1132. Glosario de la intervención psicosocial
  1133. Repaso rápido del tema
  1134. Lo que te llevas del tema
  1135. Tema 71. Intervenció comunitària des dels serveis socials municipals. Diagnòstic comunitari, participació social, xarxes de suport, prevenció de l'exclusió, promoció de la convivència i treball amb actius comunitaris.
  1136. El profesional como dinamizador
  1137. El diagnóstico comunitario
  1138. El proceso del diagnóstico comunitario
  1139. Ordena el proceso del diagnóstico comunitario
  1140. Ojo: la intervención comunitaria parte del diagnóstico participativo y trabaja con activos
  1141. Las técnicas de escucha del barrio
  1142. La escalera de la participación
  1143. Colaboración frente a participación
  1144. Las redes de apoyo
  1145. El trabajo en red
  1146. El enfoque de activos
  1147. Ojo: el enfoque de activos moviliza recursos frente al modelo deficitario
  1148. El mapeo de activos
  1149. Prevenir la exclusión, promover la convivencia
  1150. La escalera de participación y el ciclo comunitario
  1151. Glosario de la intervención comunitaria
  1152. Repaso rápido del tema
  1153. Lo que te llevas del tema
  1154. Tema 72. La prevenció en l'àmbit familiar. Funcions familiars, cicle vital, estils de disciplina, comunicació i estratègies d'intervenció preventiva.
  1155. Los niveles de prevención
  1156. Los tres niveles de prevención familiar
  1157. Las funciones familiares y el ciclo vital como marco
  1158. Los estilos de disciplina y de educación
  1159. Los estilos educativos, por exigencia y afecto
  1160. Ojo: la prevención actúa sobre pautas, comunicación y estilos de disciplina
  1161. La comunicación familiar
  1162. Las estrategias de intervención preventiva
  1163. Ojo: las estrategias preventivas fortalecen competencias, no tratan al hijo
  1164. Cómo se diseña una intervención preventiva
  1165. Ordena el diseño de una intervención preventiva
  1166. Los estilos educativos y el ciclo preventivo
  1167. Glosario de la prevención familiar
  1168. Repaso rápido del tema
  1169. Lo que te llevas del tema
  1170. Tema 73. Programació de la acció preventiva. Concepte, característiques, metodologia, objectius, activitats i indicadors.
  1171. Las características que distinguen un programa de una ocurrencia
  1172. Prevención universal, selectiva e indicada: el criterio es la población destinataria
  1173. La metodología: el ciclo de la programación preventiva
  1174. El ciclo de la programación preventiva
  1175. Prevención primaria, secundaria y terciaria: otra terna que conviene distinguir
  1176. Objetivos: generales y específicos
  1177. Actividades: qué se hace y con quién
  1178. Indicadores: cómo se sabe que funcionó
  1179. Ojo: un programa no es una lista de actividades
  1180. La prevención en el municipio: dónde vive la programación preventiva
  1181. Errores de programación que el tribunal pregunta
  1182. Glosario de la programación preventiva
  1183. Lo que te llevas del tema
  1184. Tema 74. Treball en xarxa. Coordinació entre la UPCCA municipal, serveis socials, centres educatius, sanitat, salut mental, policia local, entitats socials i altres recursos comunitaris.
  1185. Por qué la red responde mejor que la suma de agentes
  1186. El mapa de la red municipal del psicólogo
  1187. Los niveles de integración: de la información a la colaboración
  1188. Coordinación formal e informal: dos caras que se complementan
  1189. La UPCCA en la red: prevención de conductas adictivas
  1190. La coordinación sociosanitaria: el caso especial
  1191. Protocolos, mesas y la derivación que no se pierde
  1192. Ojo: la red no es derivar y desentenderse
  1193. Condiciones de éxito y obstáculos del trabajo en red
  1194. El papel del psicólogo en la red
  1195. Glosario del trabajo en red
  1196. Lo que te llevas del tema
  1197. Tema 75. Persones majors: aspectes psicosocials de l'envelliment, envelliment actiu, solitud no desitjada, dependència, dol i recursos d'intervenció des dels serveis socials.
  1198. Envejecimiento activo: salud, participación y seguridad
  1199. Soledad no deseada y aislamiento social: no son lo mismo
  1200. Ojo: la soledad no deseada es un factor de riesgo, no una molestia
  1201. Dependencia: concepto y grados
  1202. Los grados de dependencia (artículo 26 de la Ley 39/2006)
  1203. La valoración psicosocial de la persona mayor
  1204. El duelo en la vejez: pérdidas y acompañamiento
  1205. Ojo: el duelo y la pérdida de autonomía necesitan acompañamiento, no prisa
  1206. Recursos de intervención desde los servicios sociales
  1207. El cuidador familiar: sostener a quien sostiene
  1208. El marco de derechos: el artículo 50 de la Constitución
  1209. Glosario de las personas mayores
  1210. Lo que te llevas del tema
  1211. El derecho subjetivo: qué garantiza la Ley 39/2006
  1212. Qué es la dependencia: la definición del artículo 2
  1213. Del cuidado familiar al asistente personal: las figuras del artículo 2
  1214. Ojo: dependencia no es discapacidad
  1215. Los tres grados de dependencia (artículo 26)
  1216. Grado I, II o III: la frecuencia de la ayuda decide
  1217. Ojo: el grado no es la necesidad
  1218. Cómo se reconoce: valoración y procedimiento (artículos 27 y 28)
  1219. El Programa Individual de Atención (artículo 29)
  1220. El itinerario de un expediente de dependencia
  1221. Ordena el itinerario del expediente
  1222. Servicios y prestaciones económicas (artículos 14 a 19)
  1223. ¿Servicio del catálogo o prestación económica?
  1224. El apoyo a las personas cuidadoras (artículo 18.4)
  1225. Ojo: el apoyo psicológico a cuidadores es prestación del sistema
  1226. El sistema de la dependencia
  1227. Glosario del sistema de dependencia
  1228. Repaso rápido del sistema de dependencia
  1229. Preguntas de desarrollo sobre la dependencia
  1230. Lo que te llevas de la Ley 39/2006
  1231. Un texto refundido y un cambio de paradigma
  1232. Modelo médico frente a modelo social
  1233. Los principios del artículo 3: la brújula del texto refundido
  1234. Derechos: autonomía en la decisión e igualdad (artículos 6 y 7)
  1235. Ojo: el modelo social prima la autonomía y los apoyos
  1236. Los principios del artículo 3, en un mapa
  1237. Accesibilidad universal y diseño para todos (artículos 2 y 22)
  1238. Ojo: la accesibilidad universal es un derecho, no solo obras
  1239. Autonomía personal y vida independiente: los apoyos
  1240. El papel de los servicios sociales municipales
  1241. Glosario de la discapacidad
  1242. Repaso rápido de la discapacidad
  1243. Preguntas de desarrollo sobre la discapacidad
  1244. Lo que te llevas de la discapacidad
  1245. Qué es la inclusión social, la vulnerabilidad y la exclusión
  1246. El Ingreso Mínimo Vital: objeto y naturaleza (Ley 19/2021)
  1247. Cómo funciona el IMV: cinco características (art. 3)
  1248. Quién puede cobrar el IMV: beneficiarias y titulares (arts. 4 y 5)
  1249. La cuantía del IMV (art. 13)
  1250. IMV frente a RVI: dos garantías de ingresos con requisitos propios
  1251. La Renta Valenciana de Inclusión: del marco de 2017 a la Ley 2/2026
  1252. Características de la RVI (art. 7)
  1253. Requisitos de acceso y vulnerabilidad económica (arts. 8 y 11)
  1254. Los instrumentos de inclusión de la RVI (art. 14)
  1255. Ojo: la RVI no es una ayuda económica suelta
  1256. El acompañamiento psicosocial y la coordinación con recursos sociolaborales
  1257. Dos garantías de ingresos, un mismo acompañamiento
  1258. Términos del tema
  1259. Lo que te llevas
  1260. La integración de las personas migrantes: un proceso en dos direcciones
  1261. Ámbito subjetivo y principios rectores (arts. 2 y 3)
  1262. La Red Pangea: las oficinas municipales de atención a personas migrantes
  1263. Ojo: Pangea no es una oficina de extranjería
  1264. La mediación intercultural: una figura acreditada
  1265. Mediación intercultural frente a traducción
  1266. Funciones municipales: integración social y prevención de la discriminación
  1267. Los planes de integración (arts. 9 y 10)
  1268. La convivencia intercultural en el municipio
  1269. La red de recursos de atención a personas migrantes
  1270. Términos del tema
  1271. Lo que te llevas
  1272. Qué es el trastorno mental grave
  1273. Las necesidades psicosociales de las personas con TMG
  1274. Autonomía personal y apoyo a la vida independiente
  1275. Ojo: la rehabilitación no busca la desaparición de los síntomas
  1276. Rehabilitación psicosocial frente a tratamiento clínico
  1277. La coordinación sociosanitaria
  1278. La intervención familiar
  1279. El régimen jurídico de los internamientos involuntarios (art. 763 LEC)
  1280. Ojo: el internamiento no es una decisión médica ni familiar
  1281. El circuito del internamiento involuntario
  1282. Términos del tema
  1283. Lo que te llevas
  1284. Qué es la urgencia social
  1285. Urgencia frente a emergencia: la frontera del examen
  1286. Situaciones protegibles
  1287. La valoración de la urgencia: el triaje social
  1288. Urgencia social frente a emergencia social
  1289. La intervención en crisis
  1290. La coordinación policial, sanitaria y social
  1291. Ojo: la urgencia no se deriva al día siguiente
  1292. El seguimiento posterior
  1293. Ojo: la intervención en crisis no termina con la urgencia
  1294. El encaje municipal: la LBRL
  1295. El circuito de la urgencia social
  1296. Términos del tema
  1297. Lo que te llevas
  1298. Tema 82. Psicoteràpia i intervenció psicològica: conceptualització i models. Modificació de conducta, teràpia cognitiva, model humanista i model gestàltic.
  1299. Qué hace que una psicoterapia funcione
  1300. El mapa de los cuatro modelos
  1301. Modificación de conducta: el foco en lo observable
  1302. Terapia cognitiva: el foco en el pensamiento
  1303. Los cuatro modelos frente a frente
  1304. Ojo: los modelos difieren en el foco, no en el nombre
  1305. Modelo humanista: la experiencia y la persona
  1306. Modelo gestáltico: la conciencia del presente
  1307. Glosario del tema
  1308. Repaso rápido: autores y técnicas
  1309. Ojo: la integración y la elección del modelo no son capricho
  1310. En resumen
  1311. Tema 83. Model sistèmic: conceptualització, característiques, estructura familiar, comunicació, rols, regles, límits i cicle vital familiar.
  1312. La estructura familiar en un vistazo
  1313. La estructura familiar: subsistemas y jerarquía
  1314. Los límites: rígidos, difusos y claros
  1315. Ojo: los límites no son ni buenos ni malos en abstracto
  1316. Roles y reglas familiares
  1317. La comunicación: analógica y digital
  1318. Ojo: comunicación analógica y digital, y sus niveles
  1319. El ciclo vital familiar
  1320. El ciclo vital y el síntoma como señal
  1321. Glosario del tema
  1322. Repaso rápido: el vocabulario sistémico
  1323. En resumen
  1324. Tema 84. Model sistèmic: tècniques d'intervenció
  1325. La circularidad frente a la causalidad lineal
  1326. Causalidad lineal frente a circularidad
  1327. El genograma: estructura y relaciones a lo largo de generaciones
  1328. Ojo: el genograma refleja estructura y relaciones, no sentimientos
  1329. La reformulación: cambiar el significado, no el hecho
  1330. Las preguntas circulares: ampliar la visión del problema
  1331. Ojo: preguntas circulares y reformulación amplían la visión, no borran el problema
  1332. La prescripción de tareas: intervenir entre sesión y sesión
  1333. El proceso de una intervención sistémica
  1334. Ordena el proceso de intervención sistémica
  1335. El trabajo intergeneracional: la familia extensa en la intervención
  1336. La coordinación con la red: la familia no se interviene en solitario
  1337. Las técnicas del modelo sistémico, de un vistazo
  1338. Clasifica cada técnica por su objetivo
  1339. Glosario del modelo sistémico
  1340. Repaso rápido del modelo sistémico
  1341. Lo que te llevas del tema
  1342. Tema 85. Intervenció en trauma
  1343. El trauma simple: el episodio delimitado
  1344. El trauma complejo: experiencias crónicas e interpersonales
  1345. Ojo: el trauma complejo no es una suma de traumas simples
  1346. La teoría polivagal: la respuesta al estrés desde el sistema nervioso autónomo
  1347. La intervención regula y seguriza: el orden de la traumaterapia
  1348. Ojo: la teoría polivagal no prescribe una técnica, prescribe el orden
  1349. La traumaterapia infantil: el vínculo seguro como instrumento
  1350. Trabajo con niños, adolescentes y familias: adaptar la intervención
  1351. Las fases de la intervención en trauma
  1352. Ordena las fases de la intervención en trauma
  1353. Trauma simple frente a trauma complejo
  1354. Los tres estados del sistema nervioso autónomo
  1355. Clasifica cada señal por su estado
  1356. Glosario de la intervención en trauma
  1357. Repaso rápido de la intervención en trauma
  1358. Lo que te llevas del tema
  1359. Tema 86. Intervencions basades en l'evidència en trauma: indicacions, límits, derivació sanitària i cauteles en serveis socials.
  1360. Qué significa que una intervención tenga evidencia
  1361. TF-CBT frente a EMDR, con criterio
  1362. Las indicaciones: cuándo sí hay que intervenir sobre el trauma
  1363. Ojo: las terapias con evidencia tienen indicaciones y exigen formación
  1364. Los límites de la intervención en servicios sociales
  1365. La valoración inicial del trauma en el servicio social
  1366. La derivación sanitaria
  1367. Ojo: en servicios sociales se reconoce el límite y se deriva lo clínico
  1368. Las cautelas en servicios sociales
  1369. Glosario de la intervención en trauma
  1370. Repaso rápido del tema
  1371. El circuito del trauma en servicios sociales
  1372. Lo que te llevas del tema
  1373. Tema 87. Estratègies de prevenció del burnout professional. Supervisió, autocura, límits professionals, treball en equip, gestió emocional i prevenció de la traumatització vicària.
  1374. Por qué quema este trabajo
  1375. Burnout frente a traumatización vicaria, con criterio
  1376. La supervisión
  1377. Ojo: la prevención no es solo individual
  1378. La autocura (autocuidado)
  1379. Los límites profesionales
  1380. El trabajo en equipo
  1381. La gestión emocional
  1382. La prevención de la traumatización vicaria
  1383. Glosario de la prevención del burnout
  1384. Repaso rápido del tema
  1385. El mapa de la prevención
  1386. Lo que te llevas del tema
  1387. Tema 88. Mesures de recolzament. Mesures voluntàries. Guarda de fet. Curatela. Defensor judicial.
  1388. Del modelo de sustitución al modelo de apoyos
  1389. Las medidas voluntarias: la persona decide antes
  1390. La guarda de hecho
  1391. La curatela
  1392. El defensor judicial
  1393. Guarda de hecho, curatela y defensor judicial, con criterio
  1394. Ojo: la Ley 8/2021 acabó con la incapacitación
  1395. Ojo: la guarda de hecho y el defensor judicial son medidas complementarias
  1396. El papel del psicólogo de servicios sociales
  1397. Glosario de las medidas de apoyo
  1398. Repaso rápido del tema
  1399. El sistema de apoyos de la Ley 8/2021
  1400. Lo que te llevas del tema
  1401. Tema 89. Justícia juvenil i responsabilitat penal del menor. Llei orgànica 5/2000, mesures judicials, intervenció al mig obert, coordinació amb serveis socials i paper del psicòleg/a.
  1402. Ámbito de aplicación: de catorce a dieciocho años
  1403. Ojo: la edad de aplicación es catorce, no doce
  1404. Protección del menor frente a justicia juvenil: dos sistemas, dos lógicas
  1405. El itinerario del expediente de menores
  1406. El catálogo de medidas: de la amonestación al internamiento
  1407. La libertad vigilada, la medida estrella del medio abierto
  1408. Los tres regímenes de internamiento
  1409. Cómo se ve en la práctica: tres regímenes, tres vidas
  1410. Cómo se elige la medida: reglas del artículo 9
  1411. Ojo: la ley prioriza el medio abierto, no el internamiento
  1412. Conciliación y reparación: cuando el expediente no llega a sentencia
  1413. Coordinación con los servicios sociales: quién ejecuta la medida
  1414. El papel del psicólogo: el equipo técnico
  1415. Ojo: el psicólogo no solo valora, interviene
  1416. Glosario del tema
  1417. Las ideas que te llevas
  1418. Tema 90. Protecció de dades, confidencialitat i tractament de la informació en serveis socials. Història social única, expedients, informes, cessió de dades, coordinació interadministrativa i límits del secret professional.
  1419. Marco normativo: RGPD, LOPDGDD y Ley 3/2019 de la Comunitat Valenciana
  1420. Categorías especiales: los datos que más protege la ley
  1421. El deber de confidencialidad
  1422. Ojo: los datos de las personas fallecidas no reciben protección plena
  1423. Base jurídica del tratamiento y de la cesión: consentimiento o ley
  1424. La historia social única del sistema valenciano
  1425. Ojo: historia social y expedientes son datos especialmente protegidos
  1426. Acceso a la historia social única: quién y con qué límites
  1427. Acceso en vida frente a acceso tras el fallecimiento
  1428. Custodia y seguridad de la información
  1429. Expedientes e informes: el documento como instrumento de intervención
  1430. Coordinación interadministrativa: compartir solo lo necesario
  1431. El secreto profesional y sus límites
  1432. Ojo: el secreto profesional cede ante el deber de comunicación
  1433. Glosario del tema
  1434. El recorrido del dato en servicios sociales
  1435. Las ideas que te llevas
revisado · 2026-08-22

Nada de confiar a ciegas.

Preparación de la convocatoria: Resolución de 27 de julio de 2026, del Ayuntamiento de Vinaròs (Castellón/Castelló), referente a la convocatoria para proveer varias plazas.

edición
Primera edición, agosto de 2026
revisión
Equipo Red Opositor
1 fuentes citadas
5 respuestas

Preguntas antes de comprar

¿Cuántas plazas convoca Ayuntamiento de Vinaròs?

La convocatoria publica 2 plazas. El dato sale de la fuente oficial enlazada en esta ficha.

¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?

El plazo lo fija la convocatoria oficial, enlazada más abajo en esta ficha, y ahí es donde hay que comprobarlo antes de presentar nada. Cuando la ventana sigue abierta, la sección de convocatoria de esta página te da la fecha exacta y los días que quedan.

¿En qué formato recibo el material?

Una guía web dentro de tu cuenta: temario desarrollado, aula con unidades y lecciones, y simulador de preguntas de práctica organizadas por tema. Se lee en el navegador y también es imprimible en PDF.

¿Qué parte del examen cubren los simulacros?

El ejercicio 1 de la convocatoria: un test de 75 preguntas con 4 alternativas, con la misma penalización de errores (un tercio) y el mismo tiempo que la prueba real. El simulador te permite practicar por tema y en formato de examen completo, con la solución razonada de cada pregunta.

¿El material entrena los supuestos prácticos del ejercicio 4?

No. Este pack desarrolla el temario del programa, entrena el ejercicio 1 (test por tema y simulacros) y te da la materia para preparar el ejercicio de desarrollo. No incluye casos prácticos guiados del ejercicio 4 (2 supuestos entre 3): si tu convocatoria pondera ese ejercicio, este material no lo cubre.

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