Ordenanza-Notificador/a Santa Elena (Jaén) 2026
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Pack Ordenanza-Notificador/a Santa Elena (Jaén) 2026: 1 plaza
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Índice
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- Índice del temario oficial — pack-ordenanza-notificador-andalucia-2026
- Estructura de la Constitución de 1978
- Cómo se reparte el Título I
- Principios generales (Título Preliminar, arts. 1 a 9)
- Ojo con esto: valores superiores frente a forma política
- Los seis principios del artículo 9.3
- Los derechos y deberes fundamentales (Título I)
- Ojo con esto: quién puede peticionar en colectivo
- Ojo con esto: el plazo de inadmisión no es de 30 días naturales
- Sección 1.ª frente a Sección 2.ª del Capítulo II
- Clasifica lo que acabas de comparar
- Sus garantías
- Ojo con esto: dónde vive la reforma constitucional y sus fechas
- Los tres niveles de protección del artículo 53
- De la aprobación a las reformas
- Ordena la cronología
- Lo que hay que llevarse de este tema
- El Estado español como Estado compuesto
- Ojo con esto: unidad y autonomía en el mismo artículo
- Los tres niveles del artículo 137
- La organización territorial del Estado (Título VIII)
- Ojo con esto: la comarca no es un nivel del artículo 137
- Qué asume la Comunidad Autónoma frente a qué reserva el Estado
- Cómo se organiza territorialmente el Estado
- Lo que hay que llevarse de este tema
- Concepto y elementos del Municipio
- Los tres elementos del artículo 11.2 LBRL
- Organización municipal
- Ojo con esto: la Junta de Gobierno Local no es universal
- El Pleno, el Alcalde, la Junta de Gobierno Local y los Tenientes de Alcalde
- Quién es quién en el gobierno municipal
- Atribuciones del Pleno
- Ojo con esto: ordenanzas y presupuestos son del Pleno, no del Alcalde
- Atribuciones del Pleno más preguntadas (art. 22.2 LBRL)
- Competencias municipales
- Competencias propias más citadas del artículo 25.2 LBRL
- Servicios obligatorios
- Servicios obligatorios según la población
- Lo que hay que llevarse de este tema
- Objeto y ámbito de la Ley
- El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación
- Discriminación directa e indirecta (art. 6)
- Ojo con esto: directa e indirecta no se distinguen por la intención
- Discriminación por embarazo o maternidad (art. 8)
- Ojo con esto: el trato por embarazo es discriminación DIRECTA
- Igualdad en el empleo público (Título V)
- Las tres figuras del artículo 6 LO 3/2007
- Lo que hay que llevarse de este tema
- Objeto y ámbito de aplicación (arts. 1 a 4)
- Personal al servicio de las Administraciones Públicas (art. 8)
- Clases de empleados públicos
- Ojo con esto: el personal eventual no es de libre designación ordinaria
- Las cuatro clases del artículo 8.2 TREBEP
- Derechos y deberes (arts. 14 y 52 a 54)
- La obediencia debida y sus límites
- Ojo con esto: la obediencia debida tiene un límite y una reacción exigida
- Lo que hay que llevarse de este tema
- Introducción: la LPAC, el reglamento del juego de los temas 6 a 9
- Objeto y ámbito de aplicación (arts. 1 a 4)
- Capacidad de obrar y concepto de interesado (arts. 3 y 4)
- Tener capacidad de obrar no es lo mismo que ser interesado
- Representación (art. 5)
- Derechos de las personas en sus relaciones con las Administraciones Públicas (art. 13)
- Ojo: estos derechos no son de "cualquiera", son de quien tiene capacidad de obrar
- Ojo: el examen mezcla tres derechos del art. 13 con otros que no están
- Validez y eficacia de las copias realizadas por las Administraciones Públicas (arts. 27 y 28)
- Términos y plazos (arts. 29 a 33)
- Ojo: horas hábiles y días hábiles no se cuentan igual
- Ojo: el plazo empieza al día siguiente, no el mismo día
- Cómo se cuenta un plazo de días (art. 30 LPAC)
- Un caso transversal: el silencio administrativo (art. 24)
- Por qué pesa el bloque de atención al público
- Derechos de las personas en sus relaciones con la Administración (art. 13 LPAC)
- La información administrativa: general, particular y de quejas y sugerencias
- Ojo: información general no exige nada; la particular exige ser interesado
- Los diferentes tipos de comunicación
- Cuatro canales, cuatro riesgos distintos
- Respuestas ante situaciones conflictivas con los ciudadanos
- Ojo: asertivo no es lo mismo que tener razón a gritos
- Técnicas de comunicación y escucha activa
- Ojo: no se entra en discusión, y eso no invalida nada
- Ojo: la acogida tiene tres pasos, y la negociación no es uno de ellos
- Los tres estilos de respuesta ante el conflicto
- La notificación, el tema de la plaza
- Condiciones generales de la notificación (art. 41 LPAC)
- Ojo: preferentemente electrónica, y en todo caso si hay obligación
- Ojo: el aviso es una cortesía, no un requisito de validez
- Práctica de las notificaciones en papel (art. 42 LPAC)
- El segundo intento de notificación en papel (art. 42.2 LPAC)
- Ojo: catorce años, una sola repetición, tres días, tres horas
- Práctica de las notificaciones por medios electrónicos (art. 43 LPAC)
- Ojo: diez días NATURALES, no hábiles, y desde la puesta a disposición
- Notificación infructuosa y publicación (art. 44 LPAC)
- Ojo: el BOE es obligatorio; el tablón municipal es un añadido, no un sustituto
- La notificación en la práctica del notificador: diligencias y fe de entrega
- Ojo: el burofax prueba el envío, no depende de que se pague
- Notificación en papel frente a notificación electrónica
- La trastienda del notificador: registro, expediente y archivo
- Atención e información al ciudadano y a personas con discapacidad
- Registro de documentos: clases y sistemas (art. 16 LPAC)
- Ojo: el orden de un asiento es temporal, no por importancia
- Ojo: presentar en OTRO registro no es un favor, es un derecho
- Informatización del registro
- Formación documental de los expedientes (art. 70 LPAC)
- Ordenación de los documentos dentro del expediente
- Archivo de documentos: clases y sistema de archivo con nuevas tecnologías
- Esquema: el ciclo de vida del documento
- Normativa andaluza de documentos y archivos (Ley 7/2011, de 3 de noviembre)
- Ojo: acceder a archivos y registros es un derecho de rango constitucional
- Ojo: el rechazo electrónico de diez días naturales también aplica aquí
- Documentos de decisión frente a documentos de transmisión o constancia
- Lo que hay que llevarse de este tema
- Características geográficas, demográficas, sociales, culturales y económicas
- Origen y patrimonio: una colonia de Carlos III
- Una economía de paso, no de campo
- No existe examen real de Santa Elena: qué hacer con ese hueco
- Cómo cae el bloque local en el examen
- Composición institucional
- Composición institucional (continuación)
- Servicios municipales
- Territorio e infraestructuras locales
- Ordenanzas y Reglamentos del municipio de Santa Elena
- De dónde sale la potestad de dictar una ordenanza
- Un pueblo pensado desde el mapa, no crecido con el tiempo
- El callejero es local: no hay examen previo de Santa Elena
- Callejero oficial de Santa Elena
- Las calles, agrupadas por qué recuerdan
- Los cuatro bloques temáticos del callejero
- Ojo con el nombre del pueblo dentro de su propio callejero
- Ubicación de calles, plazas y vías principales
- Núcleos de población y urbanizaciones
- Cómo estudiar un callejero corto de verdad
- El callejero como reflejo del trazado fundacional
- Sin examen previo: qué sí confirma el de un ayuntamiento vecino
- Organismos públicos con sede en el término municipal
- Quién es el titular de cada organismo
- Quién es el titular de cada sede
- No des por hecho lo que no está confirmado
- Ubicación física
- Competencias básicas de cada organismo
- Por qué un ordenanza-notificador necesita este mapa
- Procesadores de texto: creación y estructuración de documentos y plantillas
- Manejo e impresión de ficheros
- Los formatos que confunde el examen
- Hojas de cálculo: introducción y edición de datos, gráficos, gestión de datos
- Cada programa hace UNA cosa, no todas
- Otras aplicaciones ofimáticas
- CMYK, no RGB
- Las cuatro funciones de una multifunción
- Tipos de impresora, para no confundir tecnologías
- La multifunción y el zoom, dos preguntas típicas
- Navegación por internet y correo electrónico
- El correo con copia oculta
- Un mínimo de prudencia al navegar y al recibir correo
- Derecho y obligación de relacionarse electrónicamente (arts. 13 y 14 LPAC)
- El literal del art. 14.2 LPAC
- A quién alcanza la obligación
- Sin certificado, no sin identificación
- Sistemas de identificación (art. 9 LPAC)
- El sistema de firma preferente
- Sistemas de firma (art. 10 LPAC)
- Del interesado a la Administración: identificarse y firmar
- Identificación frente a firma: no es lo mismo
- El certificado electrónico y el DNIe
- El Real Decreto 203/2021, de 30 de marzo
- Qué papel juega el ordenanza en todo esto
- Los derechos digitales, sin excepción
- Sede electrónica y portal de internet
- Los siete principios, tal cual los cita el examen
- Los derechos de las personas, tal cual los cita el examen
- Qué exige el art. 38 LRJSP a una sede electrónica
- Sede y portal, definidos con precisión
- Sistemas de identificación de las Administraciones Públicas
- El art. 40 no es del funcionario, es del órgano
- Archivo electrónico de documentos
- Protección de datos personales: disposiciones generales y principios
- Los siete principios del art. 5 RGPD, en orden
- Los siete derechos del art. 15 a 22 RGPD
- Derechos de las personas
- Garantía de los derechos digitales (LO 3/2018)
- El literal del art. 79 LOPDGDD
- Cómo encajan las tres piezas de este tema
- Plan de estudio de cuatro semanas
- Glosario del temario
- Repaso rápido del glosario
Nada de confiar a ciegas.
Preparación de la convocatoria: Resolución de 7 de julio de 2026, del Ayuntamiento de Santa Elena (Jaén), referente a la convocatoria para proveer una plaza.
- edición
- Primera edición, agosto de 2026
- revisión
- Equipo Red Opositor
1 fuentes citadas
Preguntas antes de comprar
¿Cuántas plazas convoca la administración convocante?
La convocatoria publica 1 plaza. El dato sale de la fuente oficial enlazada en esta ficha.
¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?
El plazo lo fija la convocatoria oficial, enlazada más abajo en esta ficha, y ahí es donde hay que comprobarlo antes de presentar nada.
¿Qué incluye exactamente el pack?
Los 15 temas del programa oficial desarrollados, un aula de 15 unidades con 52 lecciones y 156 ejercicios, y una batería de 804 preguntas de test repartida por los 15 temas.
¿Cómo son los test y los simulacros?
Son preguntas de cuatro opciones con una sola respuesta correcta, cada una con su explicación de por qué esa es la buena y por qué fallan las demás. Puedes hacerlas tema a tema o en simulacro cronometrado.
¿Cómo se entrega el material?
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