Cuidador/a de Residencia Fuente de Cantos 2026
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Índice
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- Índice del temario oficial — pack-cuidador-residencia-discapacitados-ayuntamiento-fuente-extremadura-2026
- Tu plan de estudio para la convocatoria
- Qué es la Constitución de 1978
- Características que pide el programa
- Estructura del texto constitucional
- La estructura de la Constitución en un vistazo
- Nociones generales: soberanía y forma política
- La trampa del examen: características frente a forma de Estado
- Estado social y democrático de Derecho frente a Monarquía parlamentaria
- El Título preliminar: artículos 1 a 5
- El Título preliminar: artículos 6 a 9
- La trampa del examen: el Título preliminar son los artículos 1 a 9
- La trampa del examen: valores superiores frente a principios del art. 9.3
- Clasifica: valores superiores, principios del 9.3 o derechos del Título I
- Glosario del tema
- Repasa el glosario del tema
- Lo que te llevas de este tema
- Qué es el Estatuto de Autonomía de Extremadura
- El artículo 1.1, en su literal
- Estructura del Estatuto
- El Estatuto en un vistazo
- La trampa del examen: el texto de 1983 frente al de 2011
- Las disposiciones generales: artículos 1 a 5
- La trampa del examen: la estructura del Estatuto no es la de la Constitución
- Competencias de la Comunidad frente a competencias municipales
- Clasifica: Estatuto de Extremadura o Ley de Bases de Régimen Local
- Glosario del tema
- Repasa el glosario del tema
- Lo que te llevas de este tema
- Qué es la Ley 7/1985, de Bases de Régimen Local
- Título I: disposiciones generales (arts. 1 a 6)
- Título II: el municipio y sus elementos
- El municipio y sus tres elementos
- La trampa del examen: Título I frente a Título II
- La trampa del examen: los elementos del municipio
- Competencias propias, delegadas y servicios mínimos
- Competencias propias, delegadas y servicios mínimos
- Clasifica cada servicio por su tramo de población
- Glosario del tema
- Repasa el glosario del tema
- Lo que te llevas de este tema
- Qué es el RDL 1/2013 y por qué el examen no lo numera
- Las definiciones del artículo 2 que decide el examen
- Quién es 'persona con discapacidad' para esta ley (art. 4)
- Un caso: Mari Cruz llega a la residencia con un 45 % de discapacidad reconocido
- Ojo con esto: el 33 % no es el mismo grado que los I, II y III de la dependencia
- Ojo con esto: derechos frente a medidas de acción positiva
- La trampa clásica: accesibilidad universal frente a diseño universal
- Clasifica: condición existente o proyecto desde el origen
- Accesibilidad, ajustes razonables y el empleo (arts. 22, 23, 42 y 66)
- Un caso: Rocío pide un ajuste razonable, no una excepción
- Ojo con esto
- De tres leyes a un solo texto
- Glosario del tema
- Repasa el glosario del tema
- Lo que te llevas de este tema
- Qué crea la Ley 39/2006 y por qué es un derecho subjetivo
- Las definiciones del artículo 2 que hay que memorizar
- Ojo con esto
- Los tres grados de dependencia (art. 26)
- Clasifica cada situación por su grado de dependencia
- El catálogo de servicios (art. 15): no confundas servicios con prestaciones económicas
- Un caso: Antonio pide plaza en el centro y su bolsa municipal se cruza con el SAAD
- Ojo con esto: el SAAD no es la única red de servicios sociales
- Ojo con esto: el derecho subjetivo exige reconocimiento PREVIO del grado
- Cómo se reconoce el grado: el procedimiento y el PIA (arts. 28 y 29)
- Un caso: el PIA de Encarna se revisa tras un ictus
- El copago: participación en el coste, no un precio
- Del reconocimiento del grado al servicio concreto
- Glosario del tema
- Repasa el glosario del tema
- Lo que te llevas de este tema
- Qué es intervenir en la atención a personas dependientes
- Las cuatro esferas de la valoración integral
- Ojo con esto: esta residencia no es geriátrica
- Barthel frente a Lawton-Brody: dos niveles de la función
- Las escalas de riesgo: Norton, Cruz Roja y Katz
- Grados de dependencia frente a grados de discapacidad: no es la misma escala
- Clasifica la escala según lo que mide
- El proceso de intervención, paso a paso
- El entorno también se interviene
- Glosario del tema
- Memoriza las escalas
- Lo que te llevas del tema
- Ordena el proceso de intervención
- Por qué la acogida decide el resto de la estancia
- El protocolo de acogida, paso a paso
- La familia también se acoge
- Ojo con esto: no todos los documentos de ingreso son lo mismo
- Glosario del tema
- Memoriza la acogida
- Lo que te llevas del tema
- Ordena el protocolo de acogida
- Qué es la organización funcional de una institución sociosanitaria
- El traspaso de turno, donde se juega la coordinación real
- Participación en la preparación y organización de actividades
- El derecho a la protección frente a los riesgos laborales (Ley 31/1995, art. 14)
- Los principios de la acción preventiva (Ley 31/1995, art. 15)
- Riesgos laborales generales (Ley 31/1995) frente a riesgos específicos del cuidador/a
- Las obligaciones del propio trabajador (Ley 31/1995, art. 29)
- La vigilancia de la salud (Ley 31/1995, art. 22)
- Ojo con esto
- Organigrama funcional de una residencia
- Glosario del tema
- Lo que te llevas del tema
- El Plan de Cuidados Individualizado (PCI): qué es y quién participa
- Las cuatro fases del PCI
- Un caso: cuando el registro cambia la decisión
- Programa Individual de Atención (PIA) frente a Plan de Cuidados Individualizado (PCI)
- El Programa Individual de Atención (Ley 39/2006, art. 29)
- La documentación básica de trabajo del cuidador/a
- Registro de incidencias frente a hoja de seguimiento
- Por qué el grado de dependencia (Ley 39/2006) condiciona el PCI
- Confidencialidad de la documentación
- Ojo con esto
- Las cuatro fases del PCI
- Glosario del tema
- Lo que te llevas del tema
- Dos planos que el examen suele mezclar: la persona y el entorno
- El orden del aseo en cama, zona a zona
- Aseo en cama frente a ducha o bañera
- Cuidados de la piel y prevención de lesiones
- Un caso: el aseo como primera alarma
- Preparar el material antes de empezar
- La higiene de manos como barrera
- Ojo con esto
- Orden del aseo en cama
- Glosario del tema
- Lo que te llevas del tema
- El entorno del usuario, no su cuerpo: qué cubre este tema
- Cama ocupada frente a cama desocupada
- Ojo con esto
- Orden, temperatura y ventilación de la habitación
- Caso: la habitación de Ángel tras una caída nocturna
- Limpieza y cuidado de mobiliario y objetos personales
- Esquema del procedimiento
- Lo que te llevas del tema
- Dos tareas cotidianas, un mismo riesgo si se hacen mal
- Tipos de dieta según su consistencia
- Postura del residente al comer y prevención del atragantamiento
- Ojo con esto
- Recogida y registro de las eliminaciones
- Manipulación de alimentos: conservación y cadena de frío
- Esquema del procedimiento
- Lo que te llevas del tema
- Quién es, legalmente, una persona con discapacidad
- Los cuatro tipos de discapacidad, y qué necesidad especial señala cada uno
- Ojo con esto
- Grado de discapacidad frente a grado de dependencia
- Caso: Mari Carmen, discapacidad física sin dependencia para las ABVD
- Esquema del procedimiento
- Lo que te llevas del tema
- Participar en la atención sanitaria: qué hace el cuidador y qué no
- La trampa que más repite el tribunal
- Lo que sí hace el cuidador con la medicación
- Las úlceras por presión: qué son y por qué se vigilan antes de que aparezcan
- La escala de Norton: medir el riesgo antes de la lesión
- Ojo con el sentido de la puntuación
- La trampa completa de las úlceras por presión, en una frase
- Los cuatro estadios de la úlcera por presión
- Prevención: lo que el cuidador controla cada día
- La incontinencia urinaria: por qué hay que distinguir el tipo
- Incontinencia urinaria: la trampa clásica del corpus
- Esfuerzo frente a urgencia: el criterio que distingue el examen
- Clasifica la señal: esfuerzo o urgencia
- Cuidados de la piel y manejo diario de la incontinencia
- La diabetes en la persona dependiente
- Diabetes: las dos confusiones que más repite el examen
- Hipoglucemia frente a hiperglucemia
- Ante una hipoglucemia grave, el cuidador avisa, no inyecta
- El pie diabético: la inspección diaria que evita una amputación
- El Real Decreto 1379/2008: los certificados de profesionalidad SSCS0208
- El PAI no es una ley, es un protocolo del SES
- El Proceso Asistencial Integrado del paciente crónico complejo (SES, Extremadura)
- Glosario del tema
- Repasa los términos clave
- Lo que no puedes olvidar de este tema
- Movilización: mover al usuario dentro de su propio espacio
- Las posiciones anatómicas básicas
- Fowler y semi-Fowler, el grado que las distingue
- No confundas el ángulo con el nombre
- Clasifica cada situación por su posición
- El dato que más repite el examen sobre movilización
- Los cambios posturales, cada 2-3 horas
- Higiene postural del cuidador: el Real Decreto 487/1997
- RD 487/1997: manipulación manual de cargas e higiene postural
- Lo que fija el RD 487/1997 sobre el cuidador
- Higiene postural: lo que el cuidador aplica cada vez que moviliza
- El Real Decreto 1379/2008: los certificados de profesionalidad SSCS0208
- Traslado: cambiar al usuario de lugar con seguridad
- Traslado de cama a sillón, paso a paso
- Ordena el traslado de cama a sillón
- Traslado y grúas: el momento de mayor riesgo
- El uso de grúas: seguridad del usuario y del profesional
- Deambulación: caminar con ayuda
- Factores de riesgo de caídas
- Prevenir caídas exige actuar en los dos frentes
- Clasifica el factor de riesgo
- Prevención de caídas en el día a día
- Glosario del tema
- Repasa los términos clave
- Lo que no puedes olvidar de este tema
- Qué son los primeros auxilios en una institución
- Antes de actuar: valorar sin mover de más
- Heimlich en el adulto frente al lactante
- Clasifica: atragantamiento total o parcial
- Qué hacer si la tos todavía es eficaz
- La trampa de las hemorragias
- Cómo se controla una hemorragia externa
- Ordena la actuación ante una hemorragia
- Reconocer una parada cardiorrespiratoria
- La trampa del ritmo
- La cadena de supervivencia
- La trampa del incendio en la residencia
- Protocolo de evacuación ante un incendio en la residencia
- Ordena la evacuación por incendio
- Extintores: qué tipo y cuándo no usar agua
- La trampa del 112
- Qué pide el operador del 112 y qué hacer mientras llega la ayuda
- Términos de primeros auxilios
- Qué te llevas de este tema
- Qué significa limpiar un material sanitario
- Antiséptico frente a desinfectante: la trampa del corpus
- Asepsia, antisepsia, desinfección y esterilización: definiciones y diferencias
- Por qué la espora es la que decide el método
- Tres niveles de material, tres exigencias distintas
- La trampa del orden
- El circuito correcto del material reutilizable
- Ordena el procesado del material
- Circuito de procesado del material sanitario
- Métodos de esterilización más habituales
- La cadena epidemiológica y el eslabón más barato de romper
- Clasifica: qué eslabón corta cada medida de barrera
- Los cinco momentos en que se lavan las manos
- Términos de limpieza de material sanitario
- Qué te llevas de este tema
- La participación como principio del sistema, no como cortesía del cuidador
- El enfoque biopsicosocial: por qué la Ley no separa lo médico de lo emocional
- El Programa Individual de Atención, donde la participación se hace decisión
- Ojo: apoyo emocional cotidiano y contención en crisis no pesan igual
- Duelo por fallecimiento frente a duelo por pérdida de capacidades
- Ojo: el trabajo en equipo y la coordinación con la familia no son decidir por el equipo técnico
- Lo que aporta el cuidador cada día, en concreto
- Escuchar no es callar: las técnicas que sostienen el apoyo emocional
- Los límites de la función del cuidador: cuándo se deriva
- Las cuatro caras de la atención psicosocial participativa
- Los artículos que sostienen este epígrafe
- Cómo no perder este epígrafe en el examen
- Glosario del tema
- Repasa los términos clave
- Lo que no puedes olvidar de este tema
- Qué son las características psicológicas de una persona dependiente en una institución
- Gerontología frente a geriatría: el mismo objeto, dos disciplinas distintas
- Ojo: 'estudia lo mismo' no significa 'es la misma disciplina'
- El envejecimiento normal no es una enfermedad, pero sí trae cambios reales
- Clasifica cada cambio del envejecimiento por su tipo
- Ojo: los criterios de envejecimiento no son solo 'hacerse mayor'
- Del deterioro cognitivo leve a la demencia: una frontera que importa
- Alzheimer: qué se pierde primero y por qué
- Ojo: en el Alzheimer, la pérdida de memoria reciente va primero, no al revés
- Demencia, delirium y depresión: los tres cuadros que el examen mezcla
- Ojo con la urgencia oculta: el delirium se confunde con 'ya tiene demencia'
- Tres cuadros, un mismo síntoma de entrada: la confusión
- Cambios conductuales que trae vivir en una institución
- Cómo cambia la personalidad y la afectividad, y cómo no cambia
- Qué puede hacer el cuidador para favorecer el bienestar psicológico
- Lo que conecta este epígrafe con la Ley 39/2006
- Cómo no perder este epígrafe en el examen
- Glosario del tema
- Repasa los términos clave
- Lo que no puedes olvidar de este tema
- Qué significa acompañar a una persona usuaria
- Ojo: la soledad no depende de estar rodeado de gente
- Por qué el ingreso en la institución puede agravar la soledad
- Acompañar frente a sustituir, criterio a criterio
- Los tres terrenos del acompañamiento cotidiano
- Ojo: el apoyo en trámites, desplazamientos y ocio nunca sustituye la autonomía
- Ojo: ayudar en un trámite no es rellenarlo por la persona
- Mapa del acompañamiento cotidiano
- Términos que conviene fijar
- Repaso rápido de los términos
- Qué cambia cuando el acompañamiento funciona de verdad
- Dudas frecuentes del examen
- Cómo repasar este tema
- Lo que hay que retener
- Qué significa entrenar las funciones cognitivas en el día a día
- Las cuatro funciones cognitivas en la vida diaria de la institución
- Ojo: cada actividad cotidiana entrena una función distinta
- Un ejemplo con nombre por cada función
- Dudas frecuentes
- Qué significa mantener hábitos de autonomía personal
- Ojo: los hábitos de autonomía -vestido, alimentación, higiene- se mantienen potenciando lo conservado
- Ojo: no es enseñar de cero, es mantener lo que ya hace
- Graduación del apoyo en el vestido, de menos a más ayuda
- Ojo: no hagas por el usuario lo que puede hacer solo
- Alimentación e higiene: el mismo criterio, otro terreno
- Dónde se encuadra este bloque
- Términos que conviene fijar
- Repaso rápido de los términos
- Cómo repasar este tema
- Lo que hay que retener
- Qué significa mejorar el proceso de comunicación con la persona usuaria
- Comunicación verbal frente a no verbal
- Ojo: si el gesto contradice la palabra, gana el gesto
- Un ejemplo con nombre
- Los cinco tipos de barreras de la comunicación
- Por qué las barreras sensoriales y cognitivas no se resuelven igual
- Ojo: las barreras de la comunicación por déficits sensoriales y cognitivos no se resuelven igual
- Comunicarse con una persona con discapacidad intelectual o deterioro cognitivo
- Ojo: no es hablar más alto, es hablar más simple y más cerca
- Ante discapacidad intelectual, qué sí y qué no
- Términos que conviene fijar
- Repaso rápido de los términos
- Dudas frecuentes
- Cómo repasar este tema
- Lo que hay que retener
- Qué es un sistema aumentativo y alternativo de comunicación (SAAC)
- Aumentativa frente a alternativa: la trampa del examen
- La trampa: aumentativa apoya, alternativa sustituye
- Clasifica: ¿aumentativo o alternativo?
- Sin ayuda: el propio cuerpo es el instrumento
- Con ayuda: cuando hace falta un instrumento externo
- Sistemas sin ayuda frente a sistemas con ayuda
- SAAC: sin ayuda frente a con ayuda
- Clasifica: ¿con ayuda o sin ayuda?
- La trampa: no toda técnica sirve para toda discapacidad
- Mapa de los SAAC
- Cómo se implanta un SAAC en la residencia
- Ordena la implantación de un SAAC
- Glosario del SAAC
- Repaso rápido del SAAC
- Con esto decides bien
- Qué persigue la Ley Orgánica 3/2007 y a quién obliga
- Qué cubre el Título I
- El principio de igualdad de trato (art. 3) y su fuerza interpretativa (art. 4)
- Discriminación directa frente a indirecta (art. 6)
- Clasifica: ¿directa o indirecta?
- El acceso al empleo (art. 5), el embarazo (art. 8) y las represalias (art. 9)
- Acoso sexual frente a acoso por razón de sexo (art. 7)
- La trampa: no es la intención lo que separa un acoso de otro
- Qué pasa cuando se discrimina: nulidad (art. 10) y acciones positivas (art. 11)
- Mapa del Título I
- Tutela judicial efectiva (art. 12)
- La carga de la prueba se invierte (art. 13)
- Glosario del Título I
- Repaso rápido del Título I
- Con esto decides bien
Nada de confiar a ciegas.
Preparación de la convocatoria: Cuidador/a Residencia de Discapacitados — Ayuntamiento de Fuente de Cantos (Badajoz) 2026
- edición
- Primera edición, agosto de 2026
- revisión
- Equipo Red Opositor
1 fuentes citadas
Preguntas antes de comprar
¿Cuántas plazas convoca Ayuntamiento de Fuente de Cantos?
La convocatoria publica 6 plazas. El dato sale de la fuente oficial enlazada en esta ficha.
Si cambia la convocatoria o sale una corrección, ¿el material se queda viejo?
No, y no tienes que hacer nada. El contenido no viaja dentro de un archivo que se te queda congelado: se sirve cuando abres tu material, así que cuando corregimos o ampliamos un pack, la próxima vez que entras ya estás leyendo la versión vigente. Tu acceso se resuelve contra tu compra, no contra la versión de ese día, de modo que las actualizaciones posteriores NO se cobran aparte ni hay que recomprar nada. El enlace del email de compra sí caduca a los 30 días, pero tu acceso no: entras con el correo con el que compraste, o escribe a info@redopositor.com y te lo reenviamos. Lo que no podemos hacer por ti es avisarte de los cambios de tu proceso: en un procedimiento selectivo la publicación oficial sustituye a la notificación (art. 45.1.b de la Ley 39/2015), así que el medio que indiquen tus bases hay que mirarlo uno mismo.