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bloque específico Ciencias Ambientales M3 · Interior Curso · 2026

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    Material escrito para estudiarlo y no para consultarlo, con la norma citada al lado. Lo que cubre este pack lo dice su ficha, aquí al lado. Se lee online y se imprime en A4 cuando quieras.

    Las 21 plazas de turno libre de Ciencias Ambientales (M3) convocadas por el Ministerio del Interior en el BOE de 8 de julio de 2026

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  1. Aula guiada online incluida para estudiar el material paso a paso

  2. Curso web del bloque específico de Ciencias Ambientales M3, imprimible desde el navegador

  3. Los bloques normativos del Anexo VII desarrollados: evaluación de impacto ambiental, atmósfera, ruido, residuos y gestión ambiental

  4. Test y simulacros con la penalización real: +1 el acierto, -1/3 el error y 0 el blanco

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de qué va esto

Lo que debes saber.

Curso del bloque específico de Ciencias Ambientales M3 del Ministerio del Interior, convocatoria 2026: 21 plazas de turno libre, examen de 50 comunes y 50 específicas en 100 minutos y prueba práctica de la especialidad. No incluye el desarrollo de los 20 temas comunes del Anexo VI.

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  • Quien se presenta al examen de Ciencias Ambientales M3 del Ministerio del Interior, turno libre o promoción interna
  • Graduados o licenciados en Ciencias Ambientales que quieren centrarse en la parte específica (50 de las 100 preguntas del turno libre)
  • Quien ya tiene el temario común M3 o el pack inicial y busca la especialidad de Ciencias Ambientales

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  • Quien busca el desarrollo de los 20 temas comunes del Anexo VI: ese material es otro pack
  • Quien busca un examen OFICIAL de la especialidad: la primera convocatoria aún no tiene examen publicado; este material es editorial
  • Las especialidades hermanas de la misma resolución (Medicina, Psicología, Prevención de Riesgos Laborales): son otros cursos y otros packs
Índice 607 secciones desplegar plegar
  1. Índice del temario oficial — ciencias-ambientales-age-interior
  2. 1. El Medio Ambiente. Problemas globales.
  3. Los problemas globales no son listas sueltas: son síntomas de un mismo modelo
  4. 2. El desarrollo sostenible. La sostenibilidad ambiental.
  5. La trampa: desarrollo sostenible NO es crecimiento económico ilimitado con compensaciones
  6. 3. Planificación y Programación sostenibles.
  7. 4. Medio Ambiente y Sociedad.
  8. La trampa: el art. 45 CE no es un derecho fundamental del Título I
  9. 5. Ecología: conceptos fundamentales.
  10. Esquema: las piezas de un ecosistema y su relación
  11. Glosario: la jerga del tema 1
  12. Ideas que te llevas del tema 1
  13. 1. La Administración Ambiental en Europa.
  14. Los principios de la política ambiental de la Unión
  15. La trampa: los cuatro principios se intercambian en el examen
  16. 2. Competencias.
  17. La trampa: la competencia ambiental de la UE NO es exclusiva
  18. La trampa: la UE legisla y supervisa, no gestiona los recursos de cada país
  19. Competencia exclusiva, compartida y de apoyo: dónde vive cada una
  20. Esquema: quién hace qué en la política ambiental europea
  21. Glosario: la jerga del tema 2
  22. Ideas que te llevas del tema 2
  23. Análisis del Medio Físico. El Inventario del Medio.
  24. Qué entra en el inventario
  25. Para qué sirve el inventario en la administración
  26. Las fases del inventario
  27. Ordena las fases del inventario
  28. Vocabulario del análisis del medio
  29. Repasa el vocabulario
  30. La elección de variables. Criterios para la elección.
  31. Ojo: por qué se elige una variable
  32. El criterio correcto frente a los señuelos
  33. Criterios operativos en la práctica
  34. Criterio válido o señuelo
  35. Variables del medio abiótico. Variables del medio biótico. Variables del medio socioeconómico.
  36. Variables del medio abiótico
  37. Variables del medio biótico
  38. Variables del medio socioeconómico
  39. Ojo: la densidad de población es socioeconómica
  40. Clasifica cada variable en su medio
  41. Los tres medios del territorio y sus variables
  42. La planificación física.
  43. Del inventario al plan
  44. Ordena el proceso de planificación
  45. De la diagnosis a la decisión
  46. Lo que el examen pide
  47. 1. La toma de datos en los análisis del medio ambiente.
  48. 2. Cartografía aplicada al medio ambiente. Usos y aplicaciones de la cartografía ambiental.
  49. Escala grande frente a escala pequeña: la inversión que confunde el examen
  50. 3. Sensores remotos: fotografía aérea, teledetección.
  51. La trampa: los satélites no dan el detalle de un vuelo de dron, pero sí la frecuencia
  52. 4. Sistemas de Información Ambiental.
  53. De la pregunta ambiental al mapa: el flujo del trabajo SIG
  54. Ordena el flujo de trabajo SIG
  55. 5. Trabajos de campo. Diseño y ejecución de campañas de muestreo.
  56. La trampa: muestrear «donde más cómodo» no es muestrear
  57. 6. Representación gráfica de la información ambiental. Técnicas analíticas multivariables. Técnicas de análisis espacial y temporal.
  58. La trampa: las técnicas multivariantes no sustituyen al trabajo de campo
  59. Esquema: el ciclo completo del análisis ambiental
  60. Glosario: la jerga del tema 4
  61. Autocomprobación: empareja el concepto con su definición
  62. Ideas que te llevas del tema 4
  63. 1. Inventario y valoración de los recursos naturales.
  64. 2. La Geología, características y clasificación. Erosionabilidad. Los Procesos geológicos.
  65. La trampa: erosión natural y erosión acelerada no son lo mismo
  66. Los tres grandes grupos de rocas
  67. 3. Patrimonio geológico.
  68. La trampa: el patrimonio geológico no son solo las rocas que se ven
  69. Esquema: el patrimonio geológico dentro del patrimonio natural
  70. Glosario: la jerga del tema 5
  71. Autocomprobación: el patrimonio geológico y sus normas
  72. Ideas que te llevas del tema 5
  73. El Clima. Niveles de análisis.
  74. Importancia y relaciones con otros elementos
  75. Ojo: la variable clave de la energía del sistema
  76. Características: temperatura
  77. Características: humedad y precipitación
  78. Características: evaporación y evapotranspiración. Radiación.
  79. Interpolación de datos.
  80. Índices y clasificaciones climáticas
  81. Los climas de Köppen en España
  82. Ojo: qué es la capacidad dispersante
  83. Capacidad dispersante
  84. Modelos de dispersión
  85. Capacidad dispersante frente a estabilidad
  86. Comprueba que el clima manda en el medio
  87. Vocabulario del clima
  88. Repasa el vocabulario del clima
  89. Lo que te llevas del clima
  90. Geomorfología. Características.
  91. Relación con otros elementos del medio
  92. Los agentes del modelado del relieve
  93. La Geomorfología en los estudios del medio físico
  94. Formas topográficas. Pendiente.
  95. Exposición. Altitud.
  96. Ojo: altitud y exposición ordenan la vegetación
  97. Solana frente a umbría
  98. Formaciones superficiales
  99. Vocabulario de la geomorfología
  100. Repasa el vocabulario de la geomorfología
  101. Lo que te llevas de la geomorfología
  102. Qué es el suelo y por qué lo estudia el medio físico
  103. Los procesos de formación del suelo: de la roca al perfil
  104. El perfil del suelo y sus horizontes
  105. Los cinco factores formadores del suelo
  106. Las características físicas: textura, estructura, porosidad y permeabilidad
  107. Ojo, la trampa de la retención de agua
  108. Las características químicas: pH, materia orgánica y capacidad de intercambio
  109. Las cualidades del suelo: fertilidad y capacidad de uso
  110. Las clasificaciones del suelo: Soil Taxonomy y la clasificación FAO
  111. Cartografía de suelos: qué mapa sirve y cómo se hace
  112. Qué llevarte del tema de suelos
  113. El agua en el planeta: superficial, subterránea y litoral
  114. El ciclo hidrológico y los tres grupos de aguas
  115. El dominio público hidráulico: qué aguas son del Estado
  116. Las cuencas hidrográficas: la unidad de gestión del agua
  117. Clasificación de las cuencas: endorreicas, exorreicas y arreicas
  118. Exorreicas frente a endorreicas
  119. Limnología: el estudio de las aguas continentales quietas
  120. Ojo, la trampa de las aguas subterráneas
  121. Glosario de aguas y acuíferos
  122. Qué llevarte del tema del agua
  123. 10.1 La calidad del Agua. Parámetros de la calidad del agua. Índices. Clasificaciones.
  124. Ojo: OD y DBO, el par que se confunde
  125. Índices y clasificaciones de la calidad
  126. Ojo: las aguas subterráneas sí son dominio público hidráulico
  127. Puntos clave del régimen jurídico del agua
  128. Glosario de parámetros
  129. Repaso rápido: el par que juega el examen
  130. 10.2 El caudal ecológico. Índices para la valoración ecológica de cauces fluviales.
  131. Ojo: el caudal ecológico no es agua para abastecimiento
  132. Índices de calidad biológica del agua frente a índices de valoración del cauce
  133. Los índices del agua y de la ribera
  134. 10.3 Uso sostenible del agua. El Plan Hidrológico Nacional. Los Planes Hidrológicos de Cuenca.
  135. La planificación hidrológica en dos niveles
  136. La definición que importa: el inicio del dominio público
  137. 10.4 Las Aguas residuales.
  138. Ojo: los objetivos del art. 92 no son eliminar todas las sustancias
  139. El camino de la depuración
  140. Ordena la depuración
  141. Autoevaluación del tema
  142. Lo que te llevas del tema 10
  143. 11.1 Flora y vegetación. Importancia del factor. Enfoques de análisis.
  144. Ojo: flora no es vegetación
  145. 11.2 Características para su estudio: aspectos cualitativos y cuantitativos. Cualidades de la vegetación.
  146. Aspectos cualitativos frente a cuantitativos
  147. 11.3 Clasificación: Criterios. Cartografía. Escala de análisis. Muestreo.
  148. Criterios de clasificación de la vegetación
  149. 11.4 Cartografía de la vegetación. Los Hábitat de Interés Comunitario.
  150. Ojo: qué es exactamente un hábitat de interés comunitario
  151. La conservación de la Red Natura
  152. Puntos clave de flora y vegetación
  153. Repaso rápido: flora, vegetación y hábitats
  154. Lo que te llevas del tema 11
  155. Fauna. Características y cualidades de las especies y biotopos. Especies de interés comunitario.
  156. Características y cualidades de las especies
  157. El biotopo: el soporte de la especie
  158. Las especies de interés comunitario
  159. Ojo: qué son las especies de interés comunitario
  160. Instrumentos de protección: comunitarios o nacionales
  161. De la especie a su biotopo
  162. Escalas de análisis. La toma de datos. Metodologías de muestreo.
  163. La toma de datos
  164. Métodos de muestreo según la especie
  165. Las fases de un muestreo faunístico
  166. Ordena el muestreo
  167. Tratamiento de los datos faunísticos. Valoración de la fauna. Cartografía.
  168. La valoración de la fauna
  169. Ojo: el criterio esencial de la valoración
  170. Criterios de valoración de la fauna
  171. La cartografía de los datos faunísticos
  172. Vocabulario de la fauna
  173. Repasa el vocabulario
  174. De la toma de datos a la valoración
  175. Lo que el examen pide
  176. Recursos Culturales: arqueológicos, etnológicos, históricos, artísticos, científicos, educativos.
  177. Tipos de recursos culturales
  178. Los recursos arqueológicos
  179. Los recursos etnológicos
  180. Históricos, artísticos, científicos y educativos
  181. Ojo: la ley que define los recursos culturales
  182. Las categorías del patrimonio según la Ley 16/1985
  183. Métodos de análisis y valoración de los recursos. Cartografía.
  184. Ojo: cómo se valora un recurso cultural
  185. Métodos de valoración del patrimonio
  186. Método riguroso o señuelo
  187. La cartografía de los recursos culturales
  188. Vocabulario de los recursos culturales
  189. Repasa el vocabulario
  190. Del patrimonio a la ordenación
  191. Lo que el examen pide
  192. El Paisaje. Definiciones. El Convenio Europeo del Paisaje.
  193. El literal del artículo 1
  194. Ojo, trampa de examen
  195. El objetivo del Convenio: proteger, gestionar y ordenar
  196. El objetivo no es solo proteger
  197. El Convenio no se queda en las definiciones: identificar y caracterizar
  198. Componentes y características visuales del paisaje
  199. Vocabulario del paisaje
  200. De la percepción al catálogo: el ciclo del paisaje
  201. Inventario y cartografía del paisaje
  202. Tipos de percepción y componentes visuales
  203. La calidad visual del paisaje: métodos directos e indirectos
  204. Valorar la calidad: directo frente a indirecto
  205. Métodos directos frente a indirectos
  206. La fragilidad visual
  207. Accesibilidad: medidas e indicadores
  208. Fragilidad y accesibilidad como indicadores de gestión
  209. Cierre del tema
  210. Los Riesgos Naturales. Riesgos derivados de los procesos naturales. Evaluación de riesgos.
  211. Qué es el riesgo y de qué depende
  212. Medidas frente a riesgos y clasificación de los riesgos
  213. Prevención frente a intervención
  214. Erosión: técnicas de evaluación y predicción. Cartografía del riesgo de erosión.
  215. Modelos para el estudio de la erosión hídrica. Clasificaciones de la erosión eólica.
  216. La familia USLE: los cinco factores
  217. Ojo, trampa de examen
  218. Riesgos asociados a litologías, procesos gravitacionales, procesos fluviales y sismicidad
  219. Los cuatro grandes riesgos geológicos e hidrológicos
  220. Sistemas de prevención. Geografía de los riesgos.
  221. La geografía del riesgo en España
  222. Cierre del tema
  223. El diagnóstico territorial: leer el territorio antes de decidir
  224. Para qué sirve el diagnóstico territorial
  225. Los indicadores del diagnóstico
  226. El contraste centro-periferia en el diagnóstico español
  227. Los grandes desequilibrios de España
  228. La estructura del territorio
  229. Ojo: qué forma parte de la estructura del territorio
  230. Estructura del territorio: tres componentes que no se confunden
  231. Los ejes de articulación del territorio
  232. Del diagnóstico a la ordenación
  233. Ordena el proceso del diagnóstico al plan
  234. Vocabulario del diagnóstico territorial
  235. Repasa el vocabulario
  236. ¿Parte de la estructura del territorio o atributo del medio?
  237. La estructura del territorio español
  238. De la lectura del territorio a la decisión
  239. Lo que el examen pide
  240. La ordenación del territorio: ordenar el conjunto, no solo el suelo
  241. Ordenación del territorio frente a ordenación urbanística
  242. Cómo se planifica el desarrollo: las Estrategias Territoriales
  243. El principio guía: desarrollo equilibrado y sostenible
  244. Ojo: cuál es el objetivo de los Planes de Ordenación del Territorio
  245. Quién decide qué: los niveles de la planificación territorial
  246. Una decisión de escala: cuándo nace la necesidad de ordenar
  247. Los Planes de Ordenación del Territorio: qué son
  248. ¿Qué regula exactamente un POT?
  249. Determinación del POT o competencia municipal
  250. De la estrategia a la determinación vinculante
  251. Ordena la escala de la planificación territorial
  252. De la estrategia al plano municipal
  253. Lo que el examen pide
  254. La Ordenación Urbanística. Instrumentos de Planeamiento: Planeamiento General y planes de desarrollo
  255. El Plan General: el instrumento que ordena el municipio entero
  256. Los planes de desarrollo: concreción del suelo urbanizable y del suelo urbano
  257. Planeamiento general frente a planeamiento de desarrollo
  258. La escalera del planeamiento urbanístico
  259. Ordena la escalera del planeamiento
  260. Otros instrumentos de ordenación urbanística
  261. La vida de una actuación urbanística
  262. El Régimen urbanístico del suelo. Clasificación y régimen de las distintas clases de suelo
  263. La clasificación autonómica frente a las situaciones básicas del TRLSRU
  264. Ojo: no digas que el TRLSRU clasifica el suelo en urbano, urbanizable y no urbanizable
  265. El régimen del suelo rural
  266. El régimen del suelo urbanizado
  267. Suelo rural o suelo urbanizado
  268. De la clasificación al régimen
  269. Lo que el examen pide
  270. La Prevención Ambiental. Ámbito de aplicación
  271. El ámbito: planes, programas y proyectos
  272. Los dos instrumentos preventivos de la Ley 21/2013
  273. Análisis de los procedimientos administrativos
  274. La evaluación ambiental estratégica
  275. La evaluación de impacto ambiental de los proyectos
  276. El procedimiento de la evaluación de impacto ambiental ordinaria
  277. La evaluación ambiental estratégica en la práctica
  278. La trampa del examen: qué procedimiento previene antes de ejecutar un proyecto
  279. Ojo: el procedimiento preventivo clave antes de ejecutar un proyecto es la evaluación de impacto ambiental
  280. Evaluación de impacto ordinaria o simplificada
  281. Prevenir antes que corregir
  282. Lo que el examen pide
  283. Evaluación de impacto ambiental: decidir con el efecto sobre la mesa
  284. Evaluación de impacto ambiental frente a evaluación ambiental estratégica
  285. Los fundamentos: prevenir, no reparar
  286. Cuándo se evalúa: los dos procedimientos del artículo 7
  287. Ojo: qué anexo abre cada procedimiento
  288. El cauce ordinario, de la solicitud a la declaración
  289. El estudio de impacto ambiental: lo elabora el promotor
  290. Ojo: quién elabora el estudio de impacto ambiental
  291. El contenido del estudio: qué información exige la ley
  292. Banco de palabras
  293. Completa el circuito ordinario
  294. La declaración de impacto ambiental: quien la formula
  295. Ojo: quién formula la declaración y ante quién se presenta
  296. Estudio de impacto ambiental frente a documento ambiental
  297. Glosario del tema 20
  298. Repasa las piezas del circuito
  299. Lo que el examen pide
  300. El marco normativo de la evaluación de impacto ambiental: tres niveles
  301. La Ley 21/2013: la norma básica estatal
  302. Ojo: qué papel juega la Ley 21/2013
  303. Evolución de la normativa europea de la EIA
  304. Las directivas europeas: obligación de transposición y garantía de mínimo
  305. Completa la cadena normativa
  306. Las normas de la Administración General del Estado
  307. Cada norma, su papel
  308. Repasa la jerarquía normativa
  309. Glosario del tema 21
  310. Fija la cadena normativa
  311. Lo que el examen pide
  312. La evaluación de impacto ambiental de proyectos de actuación
  313. El procedimiento de la evaluación de impacto ambiental de proyectos
  314. Metodologías de identificación y valoración de impactos ambientales: partir de las interacciones
  315. Valoración: de compatible a crítico
  316. Las cuatro categorías de valoración y su precio
  317. Las medidas preventivas, correctoras y compensatorias
  318. Ojo: qué consiguen y qué no las medidas
  319. Pautas de diseño y valoración económica de las medidas
  320. Los impactos residuales
  321. Los programas de vigilancia ambiental: objetivos y diseño
  322. Completa los conceptos del tema
  323. Completa con el banco de palabras
  324. Autoevaluación: qué has de retener
  325. La evaluación de impacto ambiental del planeamiento urbanístico y de planes y programas de infraestructuras
  326. Estrategia frente a proyecto: dos evaluaciones, dos alturas de mira
  327. Ojo: la estrategia no sustituye a la obra, y viceversa
  328. El contenido del estudio de impacto ambiental
  329. Lo que debe contener el estudio de impacto ambiental
  330. Escala de trabajo y ámbito de aplicación
  331. Metodologías
  332. Completa los conceptos del tema
  333. Autoevaluación: qué has de retener
  334. Qué es la evaluación ambiental estratégica y para qué sirve
  335. Qué se entiende por plan, programa y evaluación ambiental
  336. EAE frente a EIA: dos evaluaciones, dos objetos
  337. Normativa: de la Directiva 2001/42/CE a la Ley 21/2013
  338. Ámbito de aplicación: cuándo entra la EAE ordinaria
  339. Ojo: no todo plan municipal va a la EAE ordinaria
  340. El procedimiento de la EAE ordinaria
  341. Ordena los trámites de la EAE ordinaria
  342. La EAE simplificada: para qué sirve
  343. Ordinaria frente a simplificada
  344. Metodología y contenido del análisis ambiental
  345. El flujo de la evaluación ambiental estratégica ordinaria
  346. Mecanismos de seguimiento
  347. Lo esencial del tema
  348. Qué es la contaminación atmosférica
  349. Emisión, transmisión e inmisión: tres momentos distintos
  350. Emisión frente a inmisión
  351. Tipos de contaminantes y sus efectos
  352. Ojo: qué son exactamente las PM10
  353. Focos industriales de emisión
  354. Focos urbanos de emisión
  355. Del foco a lo que respira la ciudad
  356. La muestra es siempre de aire
  357. Sistemas de tratamiento y eliminación de emisiones
  358. Lo esencial del tema
  359. La Contaminación Atmosférica. Inmisión de contaminantes.
  360. Emisión frente a inmisión
  361. Los contaminantes que se evalúan
  362. Evaluación de la calidad del aire. Mediciones fijas.
  363. La trampa del examen: medir frente a modelizar
  364. Modelización y otras técnicas de estimación
  365. La escalera de la evaluación
  366. Las redes de vigilancia de contaminación atmosférica
  367. Ideas que te llevas
  368. Normativa sobre la Contaminación Atmosférica. Normativa de la Unión Europea.
  369. Calidad del aire frente a techos de emisión
  370. La trampa del examen: para qué sirve la norma europea
  371. Normativa de la Administración General del Estado.
  372. La cadena normativa en el tiempo
  373. Los planes ante la superación
  374. Registro de emisiones y transferencia de contaminantes.
  375. El árbol del PRTR-España
  376. Ideas que te llevas
  377. La Contaminación Acústica. El ruido como agente contaminante.
  378. Ojo con la definición de contaminación acústica
  379. Los términos que maneja la ley
  380. El ruido como agente: por qué molesta y cómo se mide su efecto
  381. Fuentes emisoras de ruido y vibraciones.
  382. Emisión frente a inmisión
  383. Evaluación de la Contaminación Acústica.
  384. La escalera de la evaluación acústica
  385. Medidas Correctoras.
  386. Ojo con la medida correctora típica
  387. En resumen
  388. Normativa sobre Contaminación Acústica. Normas de la Unión Europea.
  389. La arquitectura europea del ruido
  390. Normativa de la Administración General del Estado.
  391. Los dos reglamentos de la Ley 37/2003
  392. Ojo: los valores límite los fija el RD 1367/2007
  393. La escalera normativa estatal
  394. La escalera normativa del ruido
  395. El reparto competencial y el sistema estatal de información
  396. En resumen
  397. 30.1 La Contaminación de las aguas litorales. Fuentes principales de la contaminación.
  398. Ojo: la tríada de fuentes, con su vía de entrada
  399. Otros focos que matizan el cuadro
  400. De la fuente al mar: las tres vías de entrada
  401. Marco normativo de las aguas litorales
  402. Glosario litoral
  403. 30.2 Actuaciones en el litoral.
  404. Actuaciones de protección frente a actuaciones de uso en el litoral
  405. 30.3 Medidas de contaminación de las aguas y control de calidad de las aguas.
  406. Ojo: el par de pilares del control costero
  407. El ciclo del control de calidad en la costa
  408. Repaso rápido: el litoral que pregunta el examen
  409. Lo que te llevas del tema 30
  410. 31.1 La Contaminación de las aguas continentales. Vertidos industriales y urbanos.
  411. Ojo: vertido al río frente a vertido a la red
  412. Puntos clave del régimen continental
  413. 31.2 Sistemas de tratamiento de las aguas residuales.
  414. Ojo: el binomio físico-químico y biológico
  415. El esquema de una depuradora
  416. Los grados de depuración
  417. Ordena el proceso de depuración
  418. 31.3 Control de Calidad de las aguas.
  419. Control de calidad continental frente a costero
  420. Lo que te llevas del tema 31
  421. 32.1 La Contaminación de las aguas litorales. Normativa de la Unión Europea.
  422. Ojo: buen estado ecológico frente a buen estado ambiental
  423. DMA frente a DMEM, criterio a criterio
  424. La tríada europea del litoral: agua, baño y moluscos
  425. 32.2 Normativa de la Administración General del Estado.
  426. Ojo: el título estatal del litoral es la Ley de Costas
  427. Puntos clave del régimen estatal del litoral
  428. La escalera normativa del litoral
  429. Glosario del litoral normativo
  430. Repaso: el litoral que pregunta el examen
  431. Lo que te llevas del tema 32
  432. 33.1 La Contaminación de las aguas continentales. Normativa de la Unión Europea.
  433. Ojo: el registro de puntos de vertido y su análisis periódico
  434. Qué registra la DMA para garantizar la calidad
  435. 33.2 Normativa de la Administración General del Estado.
  436. Ojo: continente y litoral se protegen con títulos distintos
  437. Puntos clave del régimen estatal continental
  438. La arquitectura del régimen continental
  439. Glosario del continente normativo
  440. Repaso: el continente que pregunta el examen
  441. Lo que te llevas del tema 33
  442. 34.1 Los Residuos Urbanos. Sistemas de Recogida y Transporte.
  443. La recogida separada de las fracciones locales
  444. Ojo: recogida separada, recogida genérica e incineración de lo separado
  445. Residuo doméstico, comercial y municipal
  446. 34.2 Sistemas de Valorización y Reciclaje.
  447. Ojo: la jerarquía y sus dos caídas habituales
  448. La jerarquía de residuos
  449. La preparación para la reutilización y los residuos que merecen salvarse
  450. 34.3 Sistemas de eliminación.
  451. Ojo: el objetivo de la eliminación
  452. Lo esencial del tema 34
  453. 35.1 Legislación sobre Residuos Urbanos. Normativa de la Unión Europea.
  454. 35.2 Normativa de la Administración General del Estado.
  455. Ojo: qué norma europea regula los residuos urbanos y cuál la transpone
  456. De la Directiva Marco a la Ley 7/2022
  457. Objetivos de preparación para la reutilización y reciclado
  458. Glosario del bloque normativo
  459. La gestión estatal y el marco competencial
  460. Lo esencial del tema 35
  461. La incorporación del derecho europeo y sus flujos específicos
  462. Instrumentos de gestión y control
  463. El reparto de competencias en los residuos
  464. Ojo: quién transpuso la Directiva Marco
  465. Para fijar el bloque normativo
  466. 36.1 Qué es un residuo peligroso
  467. Cómo se sabe que un residuo es peligroso: la lista europea
  468. Ojo: qué es residuo peligroso y qué no
  469. Las obligaciones del productor inicial
  470. El ciclo de gestión del residuo peligroso
  471. En el almacén: tiempo, mezcla, envase y etiqueta
  472. Valorización frente a eliminación
  473. 36.2 Destino del residuo: sistemas de tratamiento y eliminación
  474. Glosario del residuo peligroso
  475. Lo esencial del tema 36
  476. 37.1 La normativa de la Unión Europea
  477. Genealogía europea del residuo peligroso
  478. Los cuerpos auxiliares del régimen europeo
  479. Directiva frente a Reglamento, aplicado al residuo
  480. Ojo: cuál es la ley estatal vigente de residuos
  481. 37.2 La normativa de la Administración General del Estado
  482. Genealogía estatal del residuo
  483. Régimen doméstico y pesos de la norma estatal
  484. Lo esencial del tema 37
  485. 38.1 Los Sistemas de Gestión Medioambiental. Características. Definiciones. Beneficios y obligaciones.
  486. Ojo: la auditoría financiera no es una fase de implantación
  487. Beneficios y obligaciones de un SGMA
  488. 38.2 Fases para la implantación. Normas de referencia. Normativa de aplicación.
  489. Las fases de implantación de un SGMA
  490. Ordena la implantación de un SGMA
  491. El ciclo PDCA del SGMA
  492. 38.3 El Sistema Comunitario de Gestión y Auditorías Medioambientales.
  493. ISO 14001 frente a EMAS
  494. 38.4 Las Auditorías medioambientales. Tipos. Metodología. Regulación normativa.
  495. Glosario del tema 38
  496. Repaso exprés del tema 38
  497. ¿Fase de implantación o instrumento de verificación?
  498. Lo que te llevas del tema 38
  499. 39.1 La Autorización Ambiental Integrada y el Control de la Contaminación.
  500. Ojo: la AAI controla emisiones de instalaciones industriales
  501. Rasgos clave de la autorización ambiental integrada
  502. El circuito de la AAI
  503. 39.2 Normativa Europea de aplicación y su legislación derivada.
  504. Ojo: la AAI la otorga la Comunidad Autónoma, no el Estado
  505. Autorización integrada frente a responsabilidad ambiental
  506. Ojo: la Ley 26/2007 cubre solo los daños medioambientales
  507. 39.3 Las Entidades Colaboradoras de la Consejería competente en materia de Protección Ambiental.
  508. Cómo trabaja una entidad colaboradora
  509. Lo que te llevas del tema 39
  510. Gestión Forestal. Los ecosistemas forestales andaluces
  511. Los grandes ecosistemas forestales de Andalucía
  512. La legislación estatal de montes
  513. Ojo: qué es monte y qué no lo es
  514. Monte frente a no-monte, caso a caso
  515. La dehesa: un sistema agrosilvopastoral con trato propio
  516. Nacimiento y riesgo de la dehesa
  517. La ordenación de montes
  518. El proyecto de ordenación, paso a paso
  519. Los aprovechamientos forestales
  520. Maderable o no maderable
  521. La selvicultura mediterránea: fundamentos y peculiaridades
  522. Ojo: la selvicultura mediterránea y el fuego
  523. Gestión adaptativa y cambio global
  524. El régimen jurídico de los montes
  525. Glosario forestal
  526. Repasa con tarjetas
  527. Lo que decide la ley
  528. Lo que el examen pide
  529. Incendios forestales y su legislación estatal
  530. La prohibición de cambio de uso tras el incendio
  531. Ojo: la prohibición tras el incendio
  532. Los índices de riesgo de incendio
  533. Qué alimenta el riesgo
  534. La prevención de incendios
  535. Ojo: en qué se apoya la prevención
  536. El ciclo de la defensa frente al incendio
  537. La extinción de incendios
  538. Tipos de incendio según la propagación
  539. El Plan Infoca
  540. Lo que decide el examen
  541. Repasa con tarjetas
  542. Lo que el examen pide
  543. Protección de la fauna: las especies de fauna amenazadas.
  544. La escalera normativa de la fauna
  545. De la amenaza a la protección
  546. Tipos y categorías nacionales e internacionales: catalogación de especies.
  547. Categorías internacionales
  548. El plano nacional: Listado y Catálogo
  549. Ojo: Catálogo en el seno del Listado
  550. Las dos categorías del Catálogo
  551. En peligro de extinción frente a vulnerable
  552. Ojo: solo dos categorías
  553. Los Planes y programas de recuperación y conservación de fauna.
  554. Efectos de la inclusión en el Catálogo
  555. Ojo: recuperación y conservación no se intercambian
  556. A qué plan pertenece cada categoría
  557. Centros de Cría de Especies Amenazadas. Centros de Recuperación de Especies Amenazadas y Centros de Recuperación de Especies marinas. Centro de Análisis y Diagnóstico (CAD).
  558. Los centros y su función
  559. Ojo: quién analiza y diagnostica es el CAD
  560. Repasa la función de cada centro
  561. Vocabulario del tema 42
  562. Repasa el vocabulario
  563. Lo que el examen pide de este tema
  564. Protección de la flora.
  565. El marco legal común
  566. Qué se protege y por qué vía
  567. Los tres soportes de la conservación ex situ de flora
  568. Los Planes y programas de recuperación y conservación de la flora.
  569. Qué plan le toca a cada categoría de flora
  570. Bancos de Germoplasma. Red de Jardines Botánicos. Inventario de árboles singulares.
  571. El banco de germoplasma
  572. La red de jardines botánicos
  573. El inventario de árboles singulares
  574. Tres instrumentos, tres funciones
  575. Ojo: lo que guarda cada instrumento
  576. Vocabulario del tema 43
  577. Repasa el vocabulario
  578. Lo que el examen pide de este tema
  579. La actividad cinegética. Normativa y ordenación de la actividad
  580. Qué es cazar y quién puede cazar
  581. Ojo: no confundas la pieza cazable con la especie protegida
  582. Las dos llaves que abren la caza
  583. Ordena las condiciones de la caza legal
  584. Planes de caza. Las órdenes anuales de vedas. Especies objeto de caza
  585. Plan de caza frente a orden anual de vedas
  586. Tarea del plan o tarea de la orden de vedas
  587. La licencia de caza. Modalidades de caza
  588. Terrenos cinegéticos. Planes Técnicos de Caza. Granjas y repoblaciones cinegéticas
  589. Ojo: los Planes Técnicos de Caza son la herramienta de gestión, no un mero permiso
  590. Aprovechamiento de la caza en terrenos de gestión pública. Examen del cazador
  591. Repaso de la ordenación cinegética
  592. Lo que el examen pide
  593. Ordenación de las aguas continentales. La pesca continental: normativa estatal
  594. Ojo: pesca continental y aguas no se ordenan por el mismo capítulo
  595. La licencia de pesca continental. Características de las especies pescables
  596. Especies de aguas frías frente a especies de aguas cálidas
  597. Especies alóctonas y especies invasoras. Examen del pescador
  598. Repoblaciones piscícolas. Piscifactorías
  599. Herramienta de producción o de suelta
  600. Acuicultura continental e intermareal. Especies de interés en acuicultura
  601. Repaso de la pesca continental
  602. Lo que el examen pide
  603. El segundo ejercicio: la prueba práctica escrita de la especialidad
  604. Supuesto práctico del segundo ejercicio: el vertedero comarcal
  605. Resolución modelo: la estructura que el tribunal espera
  606. Ojo: el segundo ejercicio no se aprueba enumerando
  607. Plan de estudio orientativo del bloque específico
revisado · 2026-08-15

Nada de confiar a ciegas.

Curso del bloque específico de la especialidad Ciencias Ambientales (grupo M3) de la convocatoria de personal laboral fijo de la AGE del Ministerio del Interior (BOE-A-2026-14786). Enlaza el pack hermano ya publicado (pack-ciencias-ambientales-age-interior-2026) en lugar de duplicarlo. Plazas, formato de examen y temario verificados contra la resolución y el post de la convocatoria.

edición
Primera edición, agosto de 2026
revisión
Equipo Red Opositor
2 fuentes citadas
5 respuestas

Preguntas antes de comprar

¿Qué incluye el curso de Ciencias Ambientales M3 del Interior?

El bloque específico completo del anexo VII de la convocatoria: los 45 temas desarrollados con esquemas y ejercicios, más de 400 preguntas tipo test en el formato real del examen (4 opciones, penalización de 1/3) con su simulador, y un supuesto práctico del segundo ejercicio con su resolución modelo explicada (estructura de respuesta, criterios del tribunal y cómo se puntuaría). Todo se lee dentro de tu cuenta, en el navegador, y se imprime o se guarda en PDF.

¿Cuándo tendré acceso al material?

Inmediatamente después de la compra: la guía se abre dentro de tu cuenta y el simulador queda activo con el mismo acceso. No se manda ningún fichero adjunto por correo.

¿Cuántas plazas tiene la convocatoria de Ciencias Ambientales M3 del Interior 2026?

21 de turno libre (19 del cupo general y 2 de discapacidad) y 30 de promoción interna, 51 en total para la especialidad, según la Resolución de 3 de julio de 2026 (BOE-A-2026-14786).

¿Cómo es el examen de Ciencias Ambientales M3?

El primer ejercicio es un test de 100 preguntas con cuatro opciones: 50 de la parte común y 50 de la específica, en 100 minutos, con -1/3 por error y sin penalizar el blanco (mínimo 20 de 40). El segundo es una prueba práctica de la parte específica, de hasta dos horas, calificada de 0 a 60 con mínimo 30; la calificación global exige mínimo 50.

¿El curso incluye un supuesto práctico del segundo ejercicio?

Sí: desde la curación de septiembre de 2026 el curso incluye un supuesto práctico del segundo ejercicio en su formato real: enunciado de un caso profesional del bloque específico con documentación de apoyo breve, y su resolución modelo explicada con la estructura de respuesta, los criterios que valora el tribunal y cómo se puntuaría. Al ser la primera convocatoria no hay examen oficial publicado del que extraer un caso fiel: el supuesto es material editorial construido sobre los temas del propio curso, no un examen oficial.

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